如圖所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的.一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α=60°.兩小球的質(zhì)量比為 ( )

A． B． C． D．

 

A

【解析】

試題分析：對(duì)質(zhì)量為m2的物體受力分析：受重力和拉力，由平衡條件得：繩上的拉力大小T=m2g

對(duì)質(zhì)量為m1的物體受力分析并合成如圖：

由平衡條件得：F′=m1g因?yàn)榻?/span>α是60°，所以三角形為等邊三角形，畫(huà)出來(lái)的平行四邊形為菱形連接菱形對(duì)角線，對(duì)角線相互垂直，紅色三角形為直角三角形：

由三角函數(shù)關(guān)系：，可得：，所以A正確；B、C、D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查共點(diǎn)力的平衡、力的合成與分解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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一質(zhì)點(diǎn)由靜止從A點(diǎn)出發(fā)沿直線AB運(yùn)動(dòng),行程的第一部分是加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng);接著又以做勻減速運(yùn)動(dòng),到達(dá)B恰好停止,若AB長(zhǎng)為S,則質(zhì)點(diǎn)走完AB所用的時(shí)間是（ ）

A. B. C. D.

 

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下列各組物理量中，全部是矢量的是哪一組：（  ）

A．位移、速度、平均速度、加速度

B．速度、平均速度 、加速度、路程

C．位移、速度、加速度、質(zhì)量

D．速度、加速度、位移、時(shí)間

 

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關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是

A．速度越大，則加速度也越大

B．速度變化量越大，則加速度越大

C．速度變化得越快，則加速度越大

D．以上都不對(duì)

 

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在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，除已有的器材 （方木板、量角器、 白紙、 三角板、 細(xì)繩套、 刻度尺、 圖釘和鉛筆）外，還需要 和 兩種器材。為了每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆甘肅天水市高一上學(xué)期第二學(xué)段段中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)作勻變速運(yùn)動(dòng)的物體經(jīng)時(shí)間t后又回到原處，回到原處時(shí)的速率和初速度大小相等，都是v，但運(yùn)動(dòng)方向相反．則這個(gè)物體在t內(nèi)的加速度的大小是（ ）

A． B．O C． D．無(wú)法確定

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

取一根長(zhǎng)2 m 左右的細(xì)線，5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤(pán)．在線的一端系上第一個(gè)墊圈，隔12 cm再系一個(gè)，以后每?jī)蓚�(gè)墊圈之間的距離分別為36 cm、60 cm、84 cm，如圖所示，站在椅子上，向上提起線的另一端，讓線自由垂下，且第一個(gè)墊圈緊靠放在地面上的金屬盤(pán)內(nèi)．松手后開(kāi)始計(jì)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則第2、3、4、5各墊圈

A．落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越大

B．落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越小

C．依次落到盤(pán)上的速率關(guān)系為1∶2∶3∶4

D．依次落到盤(pán)上的時(shí)間關(guān)系為

 

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關(guān)于速度與加速度，下列說(shuō)法中正確的是

A．物體有加速度，速度就增加

B．物體的速度變化越快，加速度就越大

C．物體的速度變化量△v越大，加速度就越大

D．若物體的加速度不為零，則物體的速率一定變化

 

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（13分）摩托車以m/s的速率沿平直公路行駛，駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方處有一輛汽車.汽車的初速度大小為m/s，此時(shí)汽車減速的加速度大小為。為了避免發(fā)生碰撞，摩托車也同時(shí)減速（不計(jì)反應(yīng)時(shí)間），求下列各種情況下摩托車減速的加速度大小至少為多少？

（1）m/s2(即汽車勻速行駛)，m；

（2）m/s2，m；

（3）m/s2，m。

 

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