A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式,當△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法 | |
C. | 17世紀意大利科學家伽利略在研究自由落體運動的規(guī)律時,做了著名的斜面實驗,其中應用到的物理思想方法屬于理想實驗法 | |
D. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法 |
分析 解答本題應掌握:質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
當時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法;
在研究多個量之間的關系時,常常要控制某些物理量不變,即控制變量法;
在研究曲線運動或者加速運動時,常常采用微元法,將曲線運動變成直線運動,或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣龋?/p>
解答 解:A、質(zhì)點采用的科學方法為建立理想化的物理模型的方法,故A錯誤;
B、為研究某一時刻或某一位置時的速度,我們采用了取時間非常小,即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度,即采用了極限思維法,故B正確;
C、17世紀意大利科學家伽利略在研究自由落體運動的規(guī)律時,做了著名的斜面實驗,其中應用到的物理思想方法屬于理想實驗法,故C正確;
D、在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法.故D正確.
故選:BCD.
點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎上,更要注意科學方法的積累與學習.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做勻速直線運動 | B. | 一直朝一個方向運動 | ||
C. | 做往復的直線運動 | D. | 加速度一直保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動過程中感應電動勢的大小不變,φa>φb | |
B. | 運動過程中感應電動勢的大小不變,φa<φb | |
C. | 由于速率不斷增大,所以感應電動勢變大,φa>φb | |
D. | 由于速率不斷增大,所以感應電動勢變大,φa<φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空中的幾滴水是等間距的 | |
B. | 空中幾滴水的間距不等,以后也保持不變 | |
C. | 第3滴水離地面的高度為4.5m | |
D. | 第3滴水的速度為4m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球受到漏斗壁的支持力、重力和向心力 | |
B. | 小球受到漏斗壁的支持力大于小球的重力 | |
C. | 小球受到漏斗壁的支持力小于小球的重力 | |
D. | 小球所受的合力的大小等于0 |
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