某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
(1)在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至______檔進行測量.
(2)該同學采用如圖甲所示的電路進行測量.圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0-20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,
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為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20kΩ),
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為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關.
①.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最______端.(填“左”或“右”)
②.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉合開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是______點到______點的導線沒接好,(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2”點到“3”點的導線)
③.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而______(填:“不變”、“增大”或“減小”)
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(1)小電珠正常發(fā)光時電阻為R=
U2
P
=
(6V)2
3W
=12Ω,使用多用電表測電阻時,選擇開關旋至歐姆×1擋進行測量.
(2)①由電路圖可知,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最左端.
②閉合開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,可能是1點到5點間的導線沒有接好,滑動變阻器實際上被接成了限流接法.
③由圖乙所示小電珠I-U圖象,根據(jù)歐姆定律可知,其電阻隨工作電壓的增大而增大.
故答案為:(1)歐姆×1;(2)①左;②1;5;③增大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
①在小電珠介入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至
D
D
檔進行測量.(填選項前的字母)
A.直流電壓10V                     B.直流電流5Ma
C.歐姆×100                      D.歐姆×1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量.圖中R為華東變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20Ω),為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω,E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關.
Ⅰ在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最
端;(填“左”或“右”)
Ⅱ在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是凋而不零,其原因是
1
1
點至
5
5
點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2點至 3點”的導線)
Ⅲ該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
.(填“不變”、“增大”或“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在探究規(guī)格為“2.5V,0.6W”的小電珠伏安特性曲線實驗中.
(1)在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至歐姆檔
×1
×1
倍率(選填“×1”、“×10”、或“×100”)進行測量.正確操作后,多用表的示數(shù)如圖甲所示,結果為
7.0
7.0
Ω.
(2)該同學采用如圖乙所示的電路進行測量.現(xiàn)備有下列器材供選用:
A.量程0~0.6A,內(nèi)阻是0.5Ω的電流表
B.量程0~3A,內(nèi)阻是0.1Ω的電流表
C.量程0~3V,內(nèi)阻是6kΩ的電壓表
D.阻值0~1kΩ,額定電流0.5A的滑動變阻器
E.阻值0~10Ω,額定電流2A的滑動變阻器
F.蓄電池(6V,內(nèi)阻不計),開關一個,導線若干
①為使測量結果盡量準確,電流表應選用
A
A
,滑動變阻器應選用
E
E
.(只填字母代號)
②在實驗中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最
端.(填“左”或“右”) 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學在探究規(guī)格為“2.5V,0.6W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
(1)在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至
歐姆
歐姆
 檔
×1
×1
倍率(選填“×1”、“×10”、或“×100”)進行測量.正確操作后,多用表的示數(shù)如圖甲所示,結果為
7.0
7.0
Ω.
(2)該同學采用如右圖乙所示的電路進行測量.現(xiàn)備有下列器材供選用:
A.量程是0~0.6A,內(nèi)阻是0.5Ω的電流表
B.量程是0~3A,內(nèi)阻是0.1Ω的電流表
C.量程是0~3V,內(nèi)阻是6kΩ的電壓表
D.量程是0~15V,內(nèi)阻是30kΩ的電壓表
E.阻值為0~1kΩ,額定電流為0.5A的滑動變阻器
F.阻值為0~10Ω,額定電流為2A的滑動變阻器
G.蓄電池(6V內(nèi)阻不計)
H.開關一個,導線若干.
①.為使測量結果盡量準確,電流表應選用
A
A
,電壓表應選用
C
C
,滑動變阻器應選用
F
F
.(只填字母代號)
②.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最
端.(填“左”或“右”)
③.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉合開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是
1
1
點到
5
5
點的導線沒接好,(圖乙中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D乙中的數(shù)字,如“2”點到“3”點的導線)
④.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖丙所示,則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而
增大
增大
(填:“不變”、“增大”或“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
(1)在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至
歐姆×1
歐姆×1
檔進行測量.
(2)該同學采用如圖甲所示的電路進行測量.圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0-20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20kΩ),為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關.
①.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最
端.(填“左”或“右”)
②.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉合開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是
1
1
點到
5
5
點的導線沒接好,(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2”點到“3”點的導線)
③.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而
增大
增大
(填:“不變”、“增大”或“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?福建)(1)某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?BR>①用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結果如圖所示,則該擺球的直徑為
0.97
0.97
cm.
②小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是
C
C
.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
t100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(2)某同學在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中:
①在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至
D
D
檔進行測量.(填選項前的字母)
A.直流電壓10V                    B.直流電流5mA
C.歐姆×100                        D.歐姆×1
②該同學采用圖甲所示的電路進行測量.圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0~20Ω,額定電流1.0A),L為待測小電珠,V為電壓表(量程6V,內(nèi)阻20kΩ),A為電流表(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω),E為電源(電動勢8V,內(nèi)阻不計),S為開關.
Ⅰ.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最
端;(填“左”或“右”)
Ⅱ.在實驗過程中,已知各元器件均無故障,但閉和開關S后,無論如何調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零,其原因是
1
1
點至
5
5
點的導線沒有連接好;(圖甲中的黑色小圓點表示接線點,并用數(shù)字標記,空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字,如“2點至 3點”的導線)
Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示,則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
.(填“不變”、“增大”或“減小”)

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