分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式求出撞地后反彈的速度大。
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式,聯(lián)立方程求出人在離地后重心還能上升的高度.
(3)根據(jù)加速度的定義式求出磕頭蟲與地面接觸過程中的加速度,根據(jù)牛頓第二定律求出磕頭蟲在上述撞擊過程中受到的撞擊力為重力的倍數(shù).
解答 解:(1)磕頭蟲上升階段做加速度為g的勻減速運(yùn)動(dòng),有公式2gh=v2 ①
解得$v=\sqrt{2gh}=2m/s$
(2)設(shè)磕頭蟲在勻加速向下運(yùn)動(dòng)階段的加速度為a1,人在起跳加速階段的加速度為a2,
對(duì)磕頭蟲的加速階段有 2a1d=v2 ②
由①和②式得到磕頭蟲離地的最大高度為$h=\frac{a_1}{g}d$③
同理可得人的最大離地高度為$H=\frac{a_2}{g}D$④
由③和④式得到$H=\frac{{{a_2}D}}{{{a_1}d}}h=\frac{Dh}{250d}$
(3)磕頭蟲脊背撞地前后的速度大小都為v=2m/s
其加速度為$a=\frac{△v}{△t}=\frac{v-(-v)}{△t}=400m/{s^2}$⑤
可寫成是a=40g ⑥
根據(jù)牛頓第二定律 FN-mg=ma ⑦
得到FN=41mg
答:(1)撞地后反彈時(shí)的速度為2m/s;
(2)人在離地后重心還能上升的高度為$\frac{Dh}{250d}$;
(3)磕頭蟲在上述撞擊過程中受到的撞擊力為重力的41倍.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理清物體在整個(gè)過程中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解,難度不大.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度方向始終與重力垂直 | B. | 加速度隨時(shí)間變化而不斷變化 | ||
C. | 速度變化量的方向始終豎直向下 | D. | 運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第根據(jù)電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象得出了法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
B. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測(cè)出了靜電力常量k的值 | |
C. | 開普勒通過研究行星觀測(cè)記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律 | |
D. | 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8:00是指時(shí)間間隔 | |
B. | 7時(shí)35分是指時(shí)刻 | |
C. | 該海監(jiān)船位移大小為450km | |
D. | 盡管海監(jiān)船比較大,但還可以將它看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μ1Mg | B. | μ2mg | C. | μ1(m+M)g | D. | μ1Mg+μ2Mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng)時(shí),速度不斷減小,慣性不斷減小 | |
B. | 在國際單位制中,牛頓是力學(xué)的三個(gè)基本單位之一 | |
C. | 當(dāng)物體所受合外力不變時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 | |
D. | 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷是同一種思想方法 | |
B. | 重心、合力和分力、總電阻都體現(xiàn)了等效替換的思想 | |
C. | 伽利略用小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了速度與位移成正比 | |
D. | 加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)都是采取比值法定義的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靈敏電流計(jì)中有從A到B的電流 | |
B. | B球球心處電場(chǎng)強(qiáng)度大小大于A球球心處電場(chǎng)強(qiáng)度大小 | |
C. | 感應(yīng)電荷在兩球心處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反 | |
D. | 用手觸摸一下B球,再撤去導(dǎo)線并移走C球,則A球不帶電,B球帶負(fù)電 |
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