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如圖為我國田徑名將劉翔,在2010年廣州亞運會上以13秒09的成績奪得110米欄金牌.連續(xù)三次打破亞運記錄.下列有關說法正確的是(  )
A.劉翔在飛奔的110米中,可以看做質點
B.教練為了分析其動作要領,可以將其看做質點
C.無論研究什么問題,均不能把劉翔看做質點
D.是否能將劉翔看做質點,決定于我們所研究的問題
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A、研究劉翔在飛奔的110米時,劉翔的形狀和大小對位置沒有影響,可以看作質點,故A正確;
B、教練分析其動作要領時,看的就是動作,不能看成質點,故B錯誤;
C、由A、B的分析可知:有時劉翔可以看成質點,有時不能,故C錯誤;
D、當劉翔自身的形狀和大小對我們研究的問題沒有影響時,就可以把劉翔看成質點,故D正確.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖為我國田徑名將劉翔,在2010年廣州亞運會上以13秒09的成績奪得110米欄金牌.連續(xù)三次打破亞運記錄.下列有關說法正確的是(  )

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如圖為我國田徑名將劉翔,在2010年廣州亞運會上以13秒09的成績奪得110米欄金牌.連續(xù)三次打破亞運記錄.下列有關說法正確的是( )

A.劉翔在飛奔的110米中,可以看做質點
B.教練為了分析其動作要領,可以將其看做質點
C.無論研究什么問題,均不能把劉翔看做質點
D.是否能將劉翔看做質點,決定于我們所研究的問題

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如圖為我國田徑名將劉翔,在2010年廣州亞運會上以13秒09的成績奪得110米欄金牌.連續(xù)三次打破亞運記錄.下列有關說法正確的是( )

A.劉翔在飛奔的110米中,可以看做質點
B.教練為了分析其動作要領,可以將其看做質點
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D.是否能將劉翔看做質點,決定于我們所研究的問題

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A.劉翔在飛奔的110米中,可以看做質點
B.教練為了分析其動作要領,可以將其看做質點
C.無論研究什么問題,均不能把劉翔看做質點
D.是否能將劉翔看做質點,決定于我們所研究的問題

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