如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動(dòng)。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過(guò)的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過(guò)多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,連起來(lái)就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1) 某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無(wú)誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯(cuò)誤之處是______________________________________________________.
(2) 該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時(shí),這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)
(1)將坐標(biāo)原點(diǎn)取在槽口處 (4分) (2)V0= (3分)偏大 (3分)
【解析】(1)將坐標(biāo)原點(diǎn)取在槽口處
(2),,則速度v0= ;
(3)將坐標(biāo)原點(diǎn)取在槽口處,則計(jì)算的時(shí)間偏小,求得的初速度偏大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動(dòng)。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過(guò)的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過(guò)多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,連起來(lái)就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1) 某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無(wú)誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯(cuò)誤之處是______________________________________________________.
(2) 該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時(shí),這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動(dòng)。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過(guò)的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過(guò)多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,連起來(lái)就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1) 某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無(wú)誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯(cuò)誤之處是______________________________________________________.
(2) 該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時(shí),這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省部分中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動(dòng)。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過(guò)的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過(guò)多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,連起來(lái)就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1)某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無(wú)誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯(cuò)誤之處是______________________________________________________.
(2)該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時(shí),這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆湖北省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動(dòng)。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過(guò)的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過(guò)多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,連起來(lái)就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1) 某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無(wú)誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯(cuò)誤之處是______________________________________________________.
(2) 該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時(shí),這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)
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