如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m，帶電量均為+q的小球A、B，一個(gè)固定在O點(diǎn)的正下方L處，另一個(gè)用長為L的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，靜止時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角為600，以下說法不正確的是（　�。�
分析：以小球B為研究對(duì)象，分析受力，根據(jù)平衡條件求解．電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，能用平行四邊形法則進(jìn)行矢量疊加．
解答：解：A、根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的公式得帶電量均為+q的小球A、B分別在O點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小是E=
Kq
L2

根據(jù)平行四邊形法則得O點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為
3
Kq
L2
，故A正確
B、根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的公式得A在B處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度為
Kq
L2
，故B正確
C、以小球B為研究對(duì)象，分析受力，根據(jù)平衡條件得細(xì)繩上的拉力為
Kq2
L2
．故C錯(cuò)誤
D、根據(jù)平衡條件得B球所受A球的庫侖力和繩的拉力的合力與B的重力等值反向，故D正確
本題選不正確的故選C．
點(diǎn)評(píng)：熟悉電場(chǎng)強(qiáng)度的方向和點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度的公式應(yīng)用．帶電體在電場(chǎng)中平衡問題，當(dāng)作力學(xué)問題去處理，關(guān)鍵是分析電場(chǎng)力大小和方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的小環(huán)套在一水平放置的粗糙長桿上，兩根長度均為l的輕繩一端系在小環(huán)上，另一端系在質(zhì)量為M的木塊上，兩個(gè)小環(huán)之間的距離也為l，小環(huán)保持靜止．試求：
（1）小環(huán)對(duì)桿的壓力；
（2）小環(huán)與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?保定模擬）如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體A和B，由輕繩和輕彈簧連接繞過不計(jì)摩擦力的定滑輪，系統(tǒng)靜止，將另一質(zhì)量也是m的物體C，輕放在A上，在剛放上A的瞬間（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體分別掛在支架上的B點(diǎn)（如圖甲所示）和跨過滑輪的輕繩BC上（如圖乙所示），圖甲中輕桿AB可繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，圖乙中水平輕桿一端A插在墻壁內(nèi)，已知θ=30°，則圖甲中輕桿AB受到繩子的作用力F1和圖乙中滑輪受到繩子的作用力F2分別為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為M的星體，O為兩星體連線中點(diǎn)，PQ是其連線的垂直平分線，一個(gè)質(zhì)量為m的物體從O沿OP方向一直運(yùn)動(dòng)下去，則它受到的萬有引力大小變化情況是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?廣州模擬）如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為4m的小球A和B由輕彈簧連接，置于光滑水平面上．一顆質(zhì)量為m子彈，以水平速度v0射入A球，并在極短時(shí)間內(nèi)嵌在其中．求：在運(yùn)動(dòng)過程中
（1）什么時(shí)候彈簧的彈性勢(shì)能最大，最大值是多少？
（2）A球的最小速度和B球的最大速度．

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