如圖甲所示滇空中兩水平放置的平行金屬板C、D,上面分別開有正對的小孔,金屬板C、D接在正弦交流電源上,C、D兩板間的電壓隨時間t變化的圖線如圖乙所示。t=0時刻開始,從D板小孔處連續(xù)不斷飄入質(zhì)量為kg、電荷量C的帶正電的粒子(設(shè)飄入速度很小,可視為零)。在C板外側(cè)有以MA為上邊界CM為左邊界的勻強磁場,MNC金屬板相距d=10 cm,C的長度L=10 cm,勻強磁場的大小為B=0.1 T,方向如圖甲所示,粒子的重力及粒子間相互作用力不計,平行金屬板CD之間的距離足夠小,粒子在兩板間的運動時間可忽略不計。求:

(1)帶電粒子經(jīng)小孔進(jìn)入磁場后,能飛出磁場邊界MN的最小速度為多大;

(2)從0到0.04s末時間內(nèi)哪些時間段飄入小孔的粒子能穿過電場并飛出磁場邊界MN;

(3)磁場邊界MN有粒子射出的長度范圍(計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字);

(4)在圖中用陰影標(biāo)出有粒子可能經(jīng)過的磁場區(qū)域。

(1)

(2)粒子在0到0.04s內(nèi)飛出磁場邊界的時間為:

(3)

粒子飛出磁場邊界時相對小孔向左偏移的最小距離為:

磁場邊界MN有粒子射出的長度范圍為:

(4)正確的畫出粒子經(jīng)過的磁場區(qū)域,如圖所示。


解析:

(1)設(shè)粒子飛出磁場邊界MN的最小速度為,粒子在磁場中做勻速圓周運動,根據(jù)洛倫茲力提供向心力知:

粒子恰好飛出磁場,則有

所以最小速度

(2)由于CD兩板間距離足夠小,帶電粒子在電場中運動時間可忽略不計,故在粒子通過電場過程中,兩極板間電壓可視為不變,設(shè)恰能飛出磁場邊界MN的粒子在電場中運動時CD板對應(yīng)的電壓為

則根據(jù)動能定理知,得V

根據(jù)圖象可知,-25 V電壓對應(yīng)的時間分別為

所以粒子在0到0.04s內(nèi)飛出磁場邊界的時間為:

(3)設(shè)粒子在磁場中運動的最大速度為,對應(yīng)的運動半徑為,則有:

粒子飛出磁場邊界時相對小孔向左偏移的最小距離為:

磁場邊界MN有粒子射出的長度范圍為:

(4)正確的畫出粒子經(jīng)過的磁場區(qū)域,如圖所示。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?寶山區(qū)一模)一個貯有空氣的密閉燒瓶用玻璃管與水銀氣壓計相連,如圖甲所示,氣壓計兩管內(nèi)的汞面在同一水平面上.現(xiàn)設(shè)法升高燒瓶內(nèi)空氣的溫度,同時在豎直方向上移動氣壓計的右管,使兩管內(nèi)的汞面始終相平.用△h來表示氣壓計左管內(nèi)汞面變化的高度或表示氣壓計右管移動的距離,設(shè)△t為燒瓶內(nèi)空氣升高的溫度,已知乙圖中的圖線③為氣壓計左管內(nèi)汞面變化的高度隨△t變化的函數(shù)圖象,則氣壓計右管移動的距離隨△t變化的函數(shù)圖象可能是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,在兩距離足夠大的平行金屬板中央有一個靜止的電子(不計重力),當(dāng)兩板間加上如圖乙所示的交變電壓后,下列圖象中能正確反映電子速度v、位移x、加速度a和動能Ek四個物理量隨時間變化規(guī)律的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.實驗步驟如下:
A用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上.
B用圖釘把橡皮條的一端固定在A點,橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套.
C 用兩只彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與繩的結(jié)點伸長到某一位置O,如圖甲所示,記錄兩彈簧測力計的讀數(shù),用鉛筆記下此時兩細(xì)繩套的方向.
D只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù).
E改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,再重做兩次實驗.
(1)以上步驟有兩處錯誤或者重大遺漏的是
CD
CD
在下面的橫線上說明:
 ①
漏記了O點位置
漏記了O點位置
,②
漏記繩子的方向
漏記繩子的方向

(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示,下列說法中正確的兩個選項是
BC
BC

A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響
D.在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,實驗裝置如圖甲所示,其中兩個主要步驟如下:
①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O,記下O點的位置,讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù);
②只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示,如圖乙所示;
(1)以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在①中是
記下兩條細(xì)繩的方向
記下兩條細(xì)繩的方向

在②中是
把橡皮條的結(jié)點拉到了同一位置O點
把橡皮條的結(jié)點拉到了同一位置O點

(2)圖乙所示的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
F′
F′

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