在“DIS研究機(jī)械能守恒定律”中,將實驗裝置中的______傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進(jìn)而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機(jī)默認(rèn),不必輸入.現(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度.其實驗裝置如圖所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖1中所示位置釋放,計算機(jī)將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處,如圖2.
(1)請問該實驗中所用傳感器的名稱是______傳感器.
(2)請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處:①______;②______.
(3)擺圖中計算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將______(填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”)

【答案】分析:根據(jù)小球向下擺動過程中,重力做正功,高度h減小,由EP=mgh減小,動能增大,而重力勢能和動能的總量即機(jī)械能不變來求解.
小球擺動過程受到拉力和重力,拉力不做功,只有重力做功,在這個條件下得出結(jié)論:只有重力做功的情況下小球機(jī)械能守恒.
解答:解:(1)實驗中用DIS測出的應(yīng)為小球在各點時的動能,故傳感器K的名稱是光電門傳感器.
(2)請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處:①光電門傳感器未放在標(biāo)尺盤最低端的D點;②擺錘釋放器未置于A點.
(3)由于擺錘釋放器未置于A點,所以得到的動能與真實值相比將偏小.
故答案為:(1)光電門;
(2)①光電門傳感器未放在標(biāo)尺盤最低端的D點;
②擺錘釋放器未置于A點.
(3)偏小
點評:本題比較新穎,要注意結(jié)合實驗的原理進(jìn)行分析,從而找出符合該實驗的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“DIS研究機(jī)械能守恒定律”中,將實驗裝置中的
 
傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進(jìn)而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機(jī)默認(rèn),不必輸入.現(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度.其實驗裝置如圖所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖1中所示位置釋放,計算機(jī)將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處,如圖2.
(1)請問該實驗中所用傳感器的名稱是
 
傳感器.
(2)請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處:①
 
;②
 

(3)擺圖中計算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將
 
(填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”)
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科目:高中物理 來源:奉賢區(qū)二模 題型:問答題

在“DIS研究機(jī)械能守恒定律”中,將實驗裝置中的______傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進(jìn)而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機(jī)默認(rèn),不必輸入.現(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度.其實驗裝置如圖所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖1中所示位置釋放,計算機(jī)將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處,如圖2.
(1)請問該實驗中所用傳感器的名稱是______傳感器.
(2)請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處:①______;②______.
(3)擺圖中計算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將______(填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(7分)在“DIS研究機(jī)械能守恒定律”中,將實驗裝置中的               傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進(jìn)而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律。實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機(jī)默認(rèn),不必輸入。現(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度。其實驗裝置如圖所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖中所示位置釋放,計算機(jī)將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處,如圖。

(1)請問該實驗中所用傳感器的名稱是_________傳感器。

(2)請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處:①                                                            

                                                            。

(3)擺圖中計算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將      (填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

 在“DIS研究機(jī)械能守恒定律”中,將實驗裝置中的               傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進(jìn)而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律。實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機(jī)默認(rèn),不必輸入。現(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度。其實驗裝置如圖所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖中所示位置釋放,計算機(jī)將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處,如圖。

(1)請問該實驗中所用傳感器的名稱是_________傳感器。

 

 

(2)請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處:①                                                            ;

                                                           。

(3)擺圖中計算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將      (填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”)

 

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科目:高中物理 來源:2010年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試 題型:實驗題

 在“DIS研究機(jī)械能守恒定律”中,將實驗裝置中的               傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進(jìn)而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律。實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機(jī)默認(rèn),不必輸入,F(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度。其實驗裝置如圖所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖中所示位置釋放,計算機(jī)將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處,如圖。

(1)請問該實驗中所用傳感器的名稱是_________傳感器。

 

 

(2)請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處:①                                                            ;

                                                            。

(3)擺圖中計算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將      (填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”)

 

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