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【題目】①如圖所示為某原子的能級圖，a、b、c這原子躍遷所發(fā)出的三種波長的光，在下列該原子光譜的各選項中，譜線從左向右的波長依次增大，測正確的是②一個中子與某原子核發(fā)生核反應，生成一個氘核，其核反應方程式為 ． 該反應放出的能量為Q ， 則氘核的比結合能為 ．

【答案】C；；
【解析】（1）從第3能級躍遷到第1能級，能級差最大，知a光的頻率最大，波長最短，從第3能級躍遷到第2能級，能級差最小，知b光的光子頻率最小，波長最長，所以波長依次增大的順序為a、c、b ． 故C正確，A、B、D錯誤．（2）根據電荷數守恒、質量數守恒得， ，該反應釋放的能量為Q ， 則結合能為Q ， 所以氘核的比結合能為Q/2．
所以答案是：（1）C，（2） ，Q/2

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為恒星的壽命與其質量的關系圖．由圖可知，恒星的質量越大，其壽命怎么變化？若一恒星的質量為太陽質量的1.8倍，則它的壽命約為多少年？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一豎直放置的T型架，表面光滑，兩質量均為m的滑塊A、B分別套在水平桿與豎直桿上，A、B間用一不可伸長的輕細繩相連，A、B可看作質點，如圖所示，開始時細繩水平伸直，A、B靜止。現由靜止釋放B，下列關于兩滑塊以后運動中的說法正確的是

A. 在滑塊B從釋放到最低點的過程中，B 物 體減少的重力勢能等于A物體增加的動能

B. 在滑塊B從釋放到最低點的過程中，繩中張力始終小于mg

C. 設細繩與豎直方向的夾角為60°時，滑塊B的速度為v，則連接A下降的高度為

D. 當細繩與豎直方向的夾角為60°時，A、B兩物體的速度比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖1所示，一小車放在水平長木板上，左側栓有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側與穿過電火花計時器的紙帶相連．在重物牽引下，小車在木板上向左運動．圖2給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計數點，相鄰計數點間還有4個點沒畫出．電火花計時器所用的交流點頻率為50Hz．

（1）實驗中，除電火花計時器（含紙帶、墨粉紙盒）、小車、帶滑輪的長木板、導線、細線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有（填選項代號）
A.電壓為4～6V的50Hz交流電
B.電壓為220V的50Hz交流電
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.鉤碼（重物）
（2）下列說法中正確的有（填選項代號）
A.在釋放小車前，小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應固定在長木板的有滑輪一端
C.拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，釋放小車，同時接通電源
D.根據打點計時器打出的紙帶，可以直接得到的物理量是時間和某段時間內的位移
（3）根據紙帶（圖2）可以計算各點的瞬時速度及小車加速度，則第2點的瞬時速度v2=m/s，小車的加速度a=m/s2 ． （計算結果取三位有效數字）
（4）打點計時器原來使用的頻率是50Hz，若在測定勻變速直線運動的加速度時，交流電的頻率變?yōu)?0Hz而未被發(fā)現，這樣計算出的加速度比真實值（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】被譽為“星中美人”的土星，是太陽系里的第二大行星，一個土星年相當于30個地球年，土星直徑約為地球的十倍，質量約為地球的百倍，它有60余顆衛(wèi)星。美國宇航局的“卡西尼”號飛船拍攝到土星最外側的一條細環(huán)是土星的F環(huán)，位于它附近的亮斑是土衛(wèi)十六，如圖6所示下列說法正確的是

A. 土衛(wèi)十六的向心加速度比土星近地軌道上的衛(wèi)星小

B. 土星的公轉半徑是地球的30倍

C. 在土星的一座高山上水平拋出一個物體,為使物體不再回到土星，其拋出速度至少是地球上的倍

D. 只要知道土衛(wèi)十六繞土星運行周期和軌道半徑，結合題給條件即可求土星的密度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“太空涂鴉”技術的基本物理模型是：原來在較低圓軌道運行的攻擊衛(wèi)星從后方接近在較高圓軌道上運行的偵察衛(wèi)星時，準確計算軌道并向其發(fā)射“漆霧”彈，“漆霧”彈在臨近偵察衛(wèi)星時，壓爆彈囊，讓“漆霧”散開并噴向偵察衛(wèi)星，噴散后強力吸附在偵察衛(wèi)星的偵察鏡頭、太陽能板、電子偵察傳感器等關鍵設備上，使之暫時失效。下列說法正確的是(　　)

A. 攻擊衛(wèi)星在原軌道上運行的線速度大于7.9 km/s

B. 攻擊衛(wèi)星在原軌道上運行的線速度比偵察衛(wèi)星的線速度小

C. 攻擊衛(wèi)星完成“太空涂鴉”后應減速才能返回低軌道上

D. 若攻擊衛(wèi)星周期已知，結合萬有引力常量就可計算出地球質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的s﹣t圖和v﹣t圖，給出四條圖線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，則下列說法正確的是（　�。�

A.s﹣t圖線中，圖線1表示物體作曲線運動
B.s﹣t圖線中，t2時刻表示物體2開始減速運動
C.v﹣t圖線中，t3時刻表示物體3和物體4有可能相遇
D.v﹣t圖線中，t4時刻表示4物體開始改變方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一傳送帶裝置模型，斜面的傾角θ，底端經一長度可忽略的光滑圓弧與足夠長的水平傳送帶相連接，質量m=2kg的物體從高h=30cm的斜面上由靜止開始下滑，它與斜面的動摩擦因數μ1=0.25，與水平傳送帶的動摩擦因數μ2=0.5，物體在傳送帶上運動一段時間以后，物體又回到了斜面上，如此反復多次后最終停在斜面底端．已知傳送帶的速度恒為v=2.5m/s，tanθ=0.75，g取10m/s2．求：

（1）從物體開始下滑到第一次回到斜面的過程中，物體與傳送帶因摩擦產生的熱量；

（2）從物體開始下滑到最終停在斜面底端，物體在斜面上通過的總路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于萬有引力，下列說法中正確的是

A.萬有引力定律是卡文迪許提出的

B.萬有引力常量是牛頓通過實驗測出的

C.天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數據進行了多年研究，得出了萬有引力定律

D.月一地檢驗表明地面物體和月球受地球的引力，與太陽一行星間的引力遵從相同的規(guī)律

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