下列敘述中,符合科學(xué)史實(shí)的是( 。
分析:天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核仍有復(fù)雜的結(jié)構(gòu);盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果與湯姆生模型推算出來的結(jié)果不相符;湯姆生通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子;對(duì)于光電效應(yīng)規(guī)律應(yīng)用波動(dòng)說不能得到完滿的解釋.
解答:解:A、天然放射現(xiàn)象是原子核變化產(chǎn)生的,其發(fā)現(xiàn)揭示了原子核仍有復(fù)雜的結(jié)構(gòu).故A正確.
B、盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:有極少數(shù)α粒子產(chǎn)生較大角度的偏轉(zhuǎn),與湯姆生模型推算出來的結(jié)果不相符.故B錯(cuò)誤.
C、湯姆生通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子.故C錯(cuò)誤.
D、對(duì)于光電效應(yīng)規(guī)律瞬時(shí)性、光電子最大初動(dòng)能與入射光強(qiáng)度無關(guān)等等,應(yīng)用波動(dòng)說不能得到完滿的解釋.故D錯(cuò)誤.
故選A
點(diǎn)評(píng):本題考查物理學(xué)史,對(duì)于原子及原子核結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程,可根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記憶.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

有許多物理學(xué)家對(duì)科學(xué)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn).下列敘述中符合史實(shí)的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

2010年6月10日,韓國發(fā)射的“羅老”號(hào)運(yùn)載火箭在升空137秒后與地面失去聯(lián)系,隨后發(fā)生爆炸.去年韓國首次發(fā)射的“羅老”號(hào)運(yùn)載火箭時(shí)就因整流罩分離異常導(dǎo)致火箭升空后未能將衛(wèi)星送入預(yù)定軌道.韓國教育科學(xué)技術(shù)部長官安秉萬表示:“韓國的太空夢(mèng)不會(huì)停止”,韓國將會(huì)準(zhǔn)備第三次火箭發(fā)射.如圖所示為一火箭豎直上升的v-t 圖象,下列敘述中符合圖形所示的是( 。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省如皋中學(xué)高一第一次階段練習(xí)物理試卷(帶解析) 題型:單選題

2010年6月10日,韓國發(fā)射的“羅老”號(hào)運(yùn)載火箭在升空137秒后與地面失去聯(lián)系,隨后發(fā)生爆炸。去年韓國發(fā)射“羅老”號(hào)運(yùn)載火箭時(shí)因整流罩分離異常導(dǎo)致火箭升空后未能將衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。韓國教育科學(xué)技術(shù)部長官安秉萬表示: “韓國的太空夢(mèng)不會(huì)停止”,韓國將會(huì)準(zhǔn)備第三次火箭發(fā)射。如圖所示為一火箭豎直上升的v-t 圖象,下列敘述中符合圖形所示的是(   )

A.在40秒末火箭已達(dá)到上升的最大速度
B.火箭達(dá)到最高點(diǎn)的時(shí)刻是120秒末
C.在第20秒末,火箭上升的加速度為20米/秒2
D.在第80秒末,火箭的加速度為零

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列敘述中,符合科學(xué)史實(shí)的是


  1. A.
    天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核仍有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
  2. B.
    盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果與湯姆生模型推算出來的結(jié)果是相符合的
  3. C.
    湯姆生通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
  4. D.
    對(duì)于光電效應(yīng)規(guī)律應(yīng)用波動(dòng)說也能得到完滿的解釋

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