下列關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的敘述正確的是( )
A.在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,場(chǎng)強(qiáng)處處相同,電勢(shì)也處處相等
B.在正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中,離點(diǎn)電荷越遠(yuǎn),電勢(shì)越高,場(chǎng)強(qiáng)越小
C.若取無(wú)限遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,等量異種點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中,兩電荷連線中點(diǎn)的電勢(shì)為零,場(chǎng)強(qiáng)不為零
D.在任何電場(chǎng)中,場(chǎng)強(qiáng)越大的地方,電勢(shì)也越高
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為靜電力演示儀,兩金屬極板分別固定于絕緣支架上,且正對(duì)平行放置。工作時(shí)兩板分別接高壓直流電源的正負(fù)極,表面鍍鋁的乒乓球用絕緣細(xì)線懸掛在金屬極板中間,則
A.乒乓球的左側(cè)感應(yīng)出負(fù)電荷
B.乒乓球受到擾動(dòng)后,會(huì)被吸在左極板上
C.乒乓球共受到電場(chǎng)力,重力和庫(kù)侖力三個(gè)力的作用
D.用絕緣棒將乒乓球撥到與右極板接觸,放開后乒乓球會(huì)在兩極板間來(lái)回碰撞
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江杭州二中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,水平傳送帶以恒定的速率=2.0 m/s傳送質(zhì)量為
=0.5 kg的工件,工件都是在位置
處無(wú)初速地放到傳送帶上的,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)
=0.4,每當(dāng)前一個(gè)工件在傳送帶上停止相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),后一個(gè)工件立即放到傳送帶上.g取10 m/s2,傳送帶上相對(duì)靜止的相鄰兩工件間的距離
為 m.
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下期入學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別用輕繩連接跨過定滑輪(不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)。當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中( )
A.物體A也做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.繩子的拉力始終大于物體A所受的重力
C.物體A的速率小于物體B的速率
D.地面對(duì)物體B的支持力逐漸減小
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西上高縣二中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假設(shè)法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個(gè) 力代替幾個(gè)力,這里都采用了等效替代的思想
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)
非常非常小的時(shí),就可以用
表示物體在
時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了極限思想方法
C.在探究物體加速度與作用力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖省高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),如圖所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的砝碼盤,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,電源頻率為。
(1)平衡摩擦力后,可認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力,需滿足的條件是小車的總質(zhì)量 砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量。
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)值)。
(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,如下表,他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出圖像(如圖所示),造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高一下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
紅蠟塊能在玻璃管的水中勻速上升,若紅蠟塊在A點(diǎn)勻速上升的同時(shí),使玻璃管水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡是圖中的( )
A.曲線R B.直線P C.曲線Q D.均有可能
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一導(dǎo)線彎成半徑為a的半圓形閉合回路.虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).方向垂直于回路所在的平面.回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng),直徑CD始終與MN垂直.從D點(diǎn)到達(dá)邊界開始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)為止,下列結(jié)論正確的是( )
A.感應(yīng)電流方向不變
B.CD段直線始終不受安培力
C.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值E=Bav
D.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值=
πBav
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號(hào)及遺漏的內(nèi)容分別是 和 .
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