【題目】如圖,一段導線abcd位于磁感應強度大小為B的勻強磁場中,且與磁場方向(垂直于紙面向里)垂直.線段abbccd的長度均為L , 且∠abc=∠bcd=135°.流經(jīng)導線的電流為I , 方向如圖中箭頭所示.導線段abcd所受到的磁場的作用力的合力(  )

A.方向沿紙面向上,大小為(+1)ILB
B.方向沿紙面向上,大小為(-1)ILB
C.方向沿紙面向下,大小為(+1)ILB
D.方向沿紙面向下,大小為(-1)ILB

【答案】A
【解析】ad之間的直導線等效程度為(+1)L , 根據(jù)FBIL , 可得安培力F=(+1)BIL , 根據(jù)左手定則可知方向向上.選項A正確。
故選A
該導線可以用ad之間的直導線長為(+1)L來 等效代替,根據(jù)FBIL , 可知大小為(+1)BIL , 方向根據(jù)左手定則可得出。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖.帶電粒子被加速電場加速后,進入速度選擇器.速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為BE.平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2.平板S下方有磁感應強度為B0的勻強磁場.下列表述不正確的是(  )

A.質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具
B.速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向外
C.能通過狹縫P的帶電粒子的速率等于E/B
D.粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P , 粒子的比荷越小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧左端固定在O點的墻上,另一端與一質(zhì)量為m=4kg的物體接觸但不連接,彈簧處于壓縮狀態(tài).現(xiàn)將物體由靜止釋放,物體在彈簧彈力作用下沿水平軌道向右運動,運動到A點時,物體已完全脫離彈簧,速度vA=5m/s;運動到B點時,速度為零.已知軌道OA段光滑,AB段粗糙,A、B之間的距離l=5m,求:

(1)彈簧處于壓縮狀態(tài)時,所具有的最大彈性勢能EP
(2)物體與AB段軌道之間的動摩擦因數(shù)μ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,電荷量為q的帶電粒子,以初速度v沿垂直磁場方向射入磁感應強度為B的勻強磁場,在磁場中做勻速圓周運動。不計帶電粒子所受重力。

①求粒子做勻速圓周運動的半徑R和周期T;
②為使該粒子做勻速直線運動,還需要同時存在一個與磁場方向垂直的勻強電場,求電場強度E的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】
(1)動量定理可以表示為Δp=FΔt,其中動量p和力F都是矢量。在運用動量定理處理二維問題時,可以在相互垂直的x、y兩個方向上分別研究。例如,質(zhì)量為m的小球斜射到木板上,入射的角度是θ,碰撞后彈出的角度也是θ,碰撞前后的速度大小都是υ,如圖1所示。碰撞過程中忽略小球所受重力。
a.分別求出碰撞前后x、y方向小球的動量變化Δpx、Δpy;
b.分析說明小球?qū)δ景宓淖饔昧Φ姆较颉?/span>
(2)激光束可以看作是粒子流,其中的粒子以相同的動量沿光傳播方向運動。激光照射到物體上,在發(fā)生反射、折射和吸收現(xiàn)象的同時,也會對物體產(chǎn)生作用。光鑷效應就是一個實例,激光束可以像鑷子一樣抓住細胞等微小顆粒。
一束激光經(jīng)S點后被分成若干細光束,若不考慮光的反射和吸收,其中光束①和②穿過介質(zhì)小球的光路如圖②所示,圖中O點是介質(zhì)小球的球心,入射時光束①和②與SO的夾角均為θ,出射時光束均與SO平行。請在下面兩種情況下,分析說明兩光束因折射對小球產(chǎn)生的合力的方向。

a.光束①和②強度相同;
b.光束①比②強度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在臺秤上的條形磁鐵兩極未知,為了探明磁鐵的 極性,在它中央的正上方固定一導線,導線與磁鐵垂直,給導線通以垂直紙面向外的電流,則(  )

A.如果臺秤的示數(shù)增大,說明磁鐵左端是北極
B.如果臺秤的示數(shù)增大,說明磁鐵右端是北極
C.無論如何臺秤的示數(shù)都不可能變化
D.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是( .

A.物體的溫度很高,某個分子的動能卻很小

B.物體的運動速度很大,溫度卻很低

C.物體的溫度不變,分子的平均動能卻發(fā)生了變化

D.物體的溫度不變,物體的內(nèi)能卻發(fā)生了變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小球a、b用等長細線懸掛于同一固定點O.讓球a靜止下垂,將球b向右拉起,使細線水平.從靜止釋放球b,兩球碰后粘在一起向左擺動,此后細線與豎直方向之間的最大偏角為60°.忽略空氣阻力,求

①兩球a、b的質(zhì)量之比;
②兩球在碰撞過程中損失的機械能與球b在碰前的最大動能之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各種情況中,能將物體看作質(zhì)點的是(  )

A.沿地面翻滾前進的體操運動員B.正在途中跑動的馬拉松運動員

C.正在擊劍的運動員D.正在空中做動作的跳水運動員

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