（1）同學們利用如圖1所示方法估測反應時間．首先，甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間．當乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置刻度讀數(shù)為x，則乙同學的反應時間為 （重力加速度為g）．

（2）小明同學在實驗室準備利用如圖2所示實驗裝置做研究勻變速直線運動實驗，實驗開始前，請你幫助他檢查該實驗裝置中存在的兩處明顯錯誤或不當：

① ；

② ．

（3）正確調整裝置后，該同學打出的紙帶部分如圖3所示，用刻度尺量出AC長度為x1，BD間長度為x2，已知打點計時器打點周期為T，則B點時小車速度為 ，求小車運動的加速度為

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相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省高一下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

船在400米寬的河中橫渡，河水流速是3m/s，船在靜水中的航速是5m/s，試求：

（1）要使船到達對岸的時間最短，船頭應指向何處？最短時間是多少？

（2）要使船航程最短，船頭應指向何處？此時過河所用的時間又為多少？（均要求畫出速度示意圖）

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科目：高中物理 來源：2016年江蘇省連云港市高考物理模擬試卷（解析版） 題型：實驗題

用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質量之間的關系，圖乙是其俯視圖．兩個相同的小車放在光滑水平板上，車左端各系一條細繩，繩跨過定滑輪個掛一個相同的小盤，盤中可放砝碼．兩個小車右端通過細線用夾子固定，打開夾子，小車在小盤和砝碼的牽引下運動，合上夾了，兩小車同時停止．實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質量．

（1）探究“加速度與質量之間的關系”時，應在小盤中放質量 （選填“相同”或“不相同”）的砝碼；

（2）為使小車所受的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力，應使小盤和砝碼的總質量 （選填“遠大于”或“遠小于”）小車的質量；

（3）實驗中，兩小車的加速度之比 （選填“大于”、“等于”或“小于”）小車通過的位移之比．

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科目：高中物理 來源：2016年江蘇省連云港市高考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

地球同步衛(wèi)星距地面高度為36000km，其繞地球運動的速度v應滿足（ ）

A．v＜7.9 km/s

B．v=7.9km/s

C．11.2km/s＞v＞7.9km/s

D．v＞11.2km/s

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科目：高中物理 來源：2016年江蘇省連云港市高考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪個儀器測量的物理量不是力學基本量（ ）

A．托盤天平 B．刻度尺 C．秒表 D．測力計

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶市高一上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

做勻減速直線運動的物體初速度為6m/s，經過一段位移x后速度變?yōu)橥虻?m/s，則運動中的平均速度為（ ）

A．5 m/s

B．由于x未知，無法確定平均速度

C．4m/s

D．由于加速度a及位移x未知，無法確定平均速度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省金華市高一上第一次調研物理試卷（解析版） 題型：計算題

某人騎自行車以v1=4m/s的速度勻速前進，某時刻在他前面7m處有一輛以v2=10m/s行駛的汽車開始關閉發(fā)動機，加速度大小為2m/s2，求：

（1）經過多長時間才能追上汽車？

（2）追上汽車之前他們之間的最遠距離是多少？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省金華市高一上第一次調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小行星撞擊地球的可能性盡管很小，但是人類不能掉以輕心．那么科學家在研究小行星撞擊地球的時候（ ）

A．地球和小行星都可以看做質點

B．地球可以看做質點，小行星不能看做質點

C．小行星可以看做質點，地球不能看做質點

D．地球和小行星都不可以看做質點

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省高三上1月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ，某小組使用位移傳感器設計了如圖甲所示實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上一點A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離．位移傳感器連接計算機，描繪出木塊相對傳感器的位移S隨時間t變化規(guī)律，如圖所示．

（1）根據(jù)上述圖線，計算0.4s時木塊的速度v= m/s，木塊加速度a= m/s2；

（2）為了測定動摩擦因數(shù)μ，還需要測量的量是 ；（已知當?shù)氐闹亓铀俣萭）；

（3）為了提高木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ的測量精度，下列措施可行的是 （單選）

A．A點與傳感器距離適當大些

B．木板的傾角越大越好

C．選擇體積較大的空心木塊

D．傳感器開始計時的時刻必須是木塊從A點釋放的時刻．

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