2．一定質(zhì)量的理想氣體，在溫度不變的條件下，體積膨脹為原來的10倍．則（　�。�
A．氣體的分子數(shù)增加到10倍B．氣體密度增大為原來的10倍
C．氣體的壓強(qiáng)增加為原來的10倍D．氣體的壓強(qiáng)減小為原來的$\frac{1}{10}$

分析 理想氣體的分子數(shù)與體積的大小無關(guān)；根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程分析氣體的狀態(tài)參量的變化即可．

解答 解：A、一定質(zhì)量的理想氣體，體積膨脹的過程中分子數(shù)不變．故A錯誤；
B、氣體的體積增大，則氣體的密度減小．故B錯誤；
C、D、在溫度不變的情況下，氣體做等溫變化，由玻意耳定律可得：P1V1=P2V2
k可知，若氣體的體積膨脹為原來的10倍，則氣體的壓強(qiáng)減小為原來的$\frac{1}{10}$．
故選：D

點(diǎn)評 該題考查玻意耳定律的一般應(yīng)用，只要記住PV=恒量即可正確解答，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為某同學(xué)測量甲、乙兩個電源的電動勢和內(nèi)阻時所做出的U-I圖象．若將一個定值電阻分別接在兩個電源的兩端，則以下說法正確的是（　　）
A．乙電源的輸出功率較大B．乙電源的效率較大
C．甲電源的總功率較大D．甲、乙電源的總功率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.497m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l      B．木板的質(zhì)量m1       C．滑塊的質(zhì)量m2
D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3      E．滑塊運(yùn)動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平．
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{2}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$ （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實(shí)值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大 （填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：忽略了紙帶與限位孔之間的摩擦力、空氣阻力、滑輪處的摩擦力、細(xì)繩質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列幾幅圖中表示磁場對電流作用，方向判斷錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．林玲同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
（1）下列做法正確的是AD．（填字母代號）．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行；
B．在調(diào)節(jié)木板的傾斜度來平衡木板所受的摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木板上；
C．實(shí)驗(yàn)時，先放開木板再接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源；
D．通過增減木板上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度．

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）林玲、洪紅量兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖甲所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到如圖乙中I-U兩條直線．設(shè)兩同學(xué)用的木塊質(zhì)量分別為m1、m2，用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μⅠ、μⅡ，則由圖可知，m1小于m2，μⅠ大于μⅡ．（填“大于”“小于”或“等于”

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，傾角為θ的光滑斜面上離地面高為h1的A處有一木塊，自靜止起勻加速滑下．在滑行過程中取一任意位置B，經(jīng)過B處時木塊速度為v，位置B離地面高度h2．已知EA=mgh1，EB=mgh2+$\frac{m{v}^{2}}{2}$，試用牛頓第二定律和初速為零的勻加速直線運(yùn)動公式證明：EA=EB．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖，大猴想借助一根青藤救回對岸的小猴，已知：大猴質(zhì)量M=20kg，小猴質(zhì)量m=5kg，青藤長度L1=5m，等高的兩岸間的水平距離L2=8m，重力加速度g=10m/s2，青藤懸點(diǎn)0離兩岸的水平距離相等，猴子視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力及青藤質(zhì)量，若青藤能承受的最大拉力為400N，請通過計(jì)算分析說明大猴能否順利擺到對岸并將小猴安全救回．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在物理學(xué)的研究中用到的思想方法很多，下列有關(guān)各圖的說法中正確的是（　�。�
A．①③采用的是放大的思想方法B．②④⑤采用的是控制變量的思想方法
C．④⑤采用的是猜想的思想方法D．①③⑤采用的是放大的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖，一個小球用兩根輕繩掛于天花板上，球靜止，繩1傾斜，繩2恰好豎直．則對小球的受力分析正確的是（　�。�
A．繩1對小球有拉力的作用B．繩1對小球無拉力的作用
C．繩2對小球有拉力的作用D．繩2對小球無拉力的作用

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