如圖所示，一個(gè)“Y”字形彈弓頂部跨度為L(zhǎng)，兩根相同的橡皮條均勻且彈性良好，其自由長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，在兩橡皮條的末端用一塊軟牛皮(長(zhǎng)度不計(jì))做成裹片可將彈丸發(fā)射出去。若橡皮條勁度系數(shù)為k，發(fā)射彈丸時(shí)，每根橡皮條的最大長(zhǎng)度為2L(彈性限度內(nèi))，則彈丸被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為(設(shè)橡皮條的彈力滿足胡克定律)

A．     B．    C．    D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在同一水平直線上的兩位置分別沿水平方向向右拋出兩小球A和B，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，不計(jì)空氣阻力．要使兩球在空中P點(diǎn)相遇，則必須（ ）

　 A． 使A、B兩球質(zhì)量相等 B．在P點(diǎn)A球速率小于B球速率

　 C． A球先拋出 D．同時(shí)拋出兩球

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一個(gè)靈敏電流表，它的滿偏電流Ig=1mA，內(nèi)阻Rg=200Ω．若要將它改裝成量程為3V的電壓表，應(yīng)   一個(gè)      Ω的電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩塊平行金屬板、水平放置，帶電情況如圖所示并保持電量不變，其內(nèi)部空間有兩個(gè)靜止懸浮著的小帶電液滴A和B，則

A．帶電液滴A和B帶負(fù)電

B．使兩板左、右錯(cuò)開(kāi)一些可使液滴向下做加速運(yùn)動(dòng)

C．使兩板靠近一些仍保持靜止

D．使A和B粘合在一起會(huì)向下運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖中實(shí)線是一簇電場(chǎng)線，方向如圖所示，虛線是某帶電粒子通過(guò)該電廠區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的亮點(diǎn)，若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只收到電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖可以作出的正確判斷是

A．帶電粒子為負(fù)電荷

B．帶電粒子為正電荷

C．帶電粒子在點(diǎn)的電勢(shì)高于點(diǎn)的電勢(shì)

D．帶電粒子在點(diǎn)的電勢(shì)能大于點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，三條細(xì)繩的一端都系在細(xì)魚桿頂端，另一端都固定在水平面上，將桿豎直緊壓在堅(jiān)硬的地面上，若三條細(xì)繩長(zhǎng)度不同，下列說(shuō)法正確的是

A．三條繩的拉力都相等

B．桿對(duì)地面的壓力大于自身重力

C．繩子對(duì)桿的拉力在水平方向的合力為零

D．繩子拉力的合力與桿的重力是一對(duì)相互作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如題6圖所示，滑塊靜止于光滑水平面上，與之相連的輕質(zhì)彈簧處于自然伸直狀態(tài)，現(xiàn)用恒定的水平外力F作用于彈簧右端，在向右移動(dòng)一段距離的過(guò)程中拉力F做了10J的功．在上述過(guò)程中

A．彈簧的彈性勢(shì)能增加了10J

B．滑塊的動(dòng)能增加了10J

C．滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加了10J

D．滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為 M的物體用細(xì)線通過(guò)光滑水平平板中央的光滑小孔與質(zhì)量為m1、m2的物體相連，如圖所示，M做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r1,線速度為v1，角速度為ω1，若將m1 和m2之間的細(xì)線剪斷，M最終仍將做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其穩(wěn)定后的運(yùn)動(dòng)的半徑為r2,線速度為v2，角速度為ω2，以下各量關(guān)系正確的是（     ）

A.r1=r2, v1<v2              

B.r2> r1, ω2<ω1          

C.r2< r1, ω2=ω1           

D.r2 > r1, v1=v2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中不屬于多普勒效應(yīng)運(yùn)用的是

    A．公路上運(yùn)用于測(cè)量車輛速度的檢測(cè)器

    B．由火車汽笛聲來(lái)判斷火車是進(jìn)站還是出站

    C．戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲來(lái)判斷炮彈是接近還是遠(yuǎn)離

    D．利用“共鳴箱”來(lái)使聲音增強(qiáng)

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