如圖所示，質(zhì)量為M足夠長的長木板A靜止在光滑的水平地面上，質(zhì)量為m的物體B以水平速度v0沖上A，由于摩擦力作用，最后停止在木板A上。若從B沖到木板A上到相對木板A靜止的過程中，木板A向前運(yùn)動了1m，并且M>m。則B相對A的位移可能為（ ）

A．0.5m B．1m

C．2m D．2.5m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U，靜電計指針張角會隨電勢差U的變大而變大，現(xiàn)使電容器帶電并保持總電量不變，下列哪次操作能讓靜電計指針張角變大（　　）

A．僅將A板稍微右移

B．僅將A板稍微上移

C．僅將一定厚度的云母片插入兩板之間

D．僅將一定厚度的金屬片插入兩板之間

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


足球運(yùn)動員在罰點(diǎn)球時，球獲得30 m/s的速度并做勻速直線運(yùn)動．設(shè)腳與球作用時間為0.1 s，球又在空中飛行0.3 s后被守門員擋出，守門員雙手與球接觸時間為0.1 s，且球被擋出后以10 m/s沿原路反彈，求

(1)罰點(diǎn)球的瞬間，球的加速度的大�。�

(2)守門員接球瞬時，球的加速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流變化的特性圖線，曲線Ⅲ是一個小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨(dú)連接，則下列說法中正確的是(    )

   A．電源1與電源2的內(nèi)阻之比是11：7

   B．電源1與電源2的電動勢之比是1：1

   C．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡的電阻之比是1：2

   D．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比是1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩汽車在平直公路上從同一地點(diǎn)同時開始行駛，它們的v－t圖象如圖所示．忽略汽車掉頭所需時間．下列對汽車運(yùn)動狀況的描述正確的是 （ ）

A．在第1小時末，乙車改變運(yùn)動方向

B．在第2小時末，甲乙兩車相距80 km

C．在前4小時內(nèi)，甲乙兩車的平均速度相等

D．在第4小時末，甲乙兩車相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律，實驗裝置如圖所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點(diǎn)到光電門B處的距離， b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點(diǎn)時的瞬時速度，實驗時滑塊在A處由靜止開始運(yùn)動。

（1）用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度b，結(jié)果如圖所示，由此讀出b=        mm；

（2）滑塊通過B點(diǎn)的瞬時速度可表示為               ；（用題中字母表示）

（3）某次實驗測得傾角，重力加速度用g表示，滑塊從A處到達(dá)B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為ΔEk=           ，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為ΔEp=       ，在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEk = ΔEp則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒；（用題中字母表示）

（4）在上次實驗中，某同學(xué)改變A、B間的距離，作出的圖象如圖所示，并測得M=m，則重力加速度g＝              m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：


將一物體以某一初速度豎直上拋．物體在運(yùn)動過程中受到一大小不變的空氣阻力作用，它從拋出點(diǎn)到最高點(diǎn)的運(yùn)動時間為t1，再從最高點(diǎn)回到拋出點(diǎn)的運(yùn)動時間為t2，如果沒有空氣阻力作用，它從拋出點(diǎn)到最高點(diǎn)所用的時間為t0，則

A．t1> t0  t2< t1         B．t1< t0  t2> t1    

C．t1> t0  t2> t1         D．t1< t0  t2< t1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，帶斜面的小車各處都光滑，車上放一均勻小球，當(dāng)小車向右勻速運(yùn)動時，斜面對小球的支持力為F1，平板對小球的支持力為F2，當(dāng)小車以加速度a勻加速運(yùn)動時，球的位置不變。下列說法正確的是（    ）

A．F1由無到有，F(xiàn)2變大    B．F1由無到有，F(xiàn)2變小

C．F1由小到大，F(xiàn)2不變    D．F1由小到大，F(xiàn)2變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，首先用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，在保證彈簧秤與木板平行的條件下，互成角度地拉長橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)，用鉛筆記下O點(diǎn)位置及兩細(xì)繩的方向，如圖中的OA、OB方向，讀出兩彈簧秤的示數(shù)FOA＝2.9 N、FOB＝3.3 N。

 (1) 為了完成本實驗，還要進(jìn)行的一項關(guān)鍵操作是                                 

        ，在本操作中需要記錄的是                   和                     。

(2) 根據(jù)平行四邊形定則，在圖中利用圖示法求出FOA與FOB的合力（畫在答題卡上），其大小F＝________。

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同步練習(xí)冊答案