(1)在《驗(yàn)證牛頓第二定律》的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材:
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
B.砝碼;
C.刻度尺;
D.低壓交流電源;
E.紙帶和復(fù)寫紙;
F.導(dǎo)線、細(xì)線;
G.小車;
H.砂和小桶;
I.帶滑輪的長導(dǎo)軌。
其中缺少的器材是:________________。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,若要驗(yàn)證a-F的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持______________不變,用桶和砂子所受的總的重力作為________________________,用所打紙帶上的數(shù)據(jù)測小車的加速度。
(3)改變所掛桶內(nèi)砂子的質(zhì)量,多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。此圖線的AB段明顯偏離直線,且圖像不過坐標(biāo)原點(diǎn),造成這些誤差的主要原因是
[     ]
A.導(dǎo)軌傾斜過小
B.導(dǎo)軌傾斜過大
C.所掛桶和砂子的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(1)天平
(2)小車質(zhì)量,小車所受合外力
(3)C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“DIS驗(yàn)證牛頓第三定律”實(shí)驗(yàn)中,把兩個(gè)
傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),得到如圖所示的圖線.
(1)請?jiān)谏鲜隹崭裉钌蟼鞲衅髅Q.
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是
BC
BC

(A) 作用力和反作用力性質(zhì)相同
(B)作用力和反作用力同時(shí)存在同時(shí)消失
(C)作用力和反作用力大小相等方向相反
(D)作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上.

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科目:高中物理 來源:2013屆上海市奉賢區(qū)高三11月調(diào)研測試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“DIS驗(yàn)證牛頓第三定律”實(shí)驗(yàn)中,把兩個(gè)_______傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),得到如圖所示的圖線。

(1)請?jiān)谏鲜隹崭裉钌蟼鞲衅髅Q。
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是(      )

A.作用力和反作用力性質(zhì)相同
B.作用力和反作用力同時(shí)存在同時(shí)消失
C.作用力和反作用力大小相等方向相反
D.作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三11月調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“DIS驗(yàn)證牛頓第三定律”實(shí)驗(yàn)中,把兩個(gè)_______傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),得到如圖所示的圖線。

(1)請?jiān)谏鲜隹崭裉钌蟼鞲衅髅Q。

(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是(      )

A.作用力和反作用力性質(zhì)相同

B.作用力和反作用力同時(shí)存在同時(shí)消失

C.作用力和反作用力大小相等方向相反

D.作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“DIS驗(yàn)證牛頓第三定律”實(shí)驗(yàn)中,把兩個(gè)______傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),得到如圖所示的圖線.
(1)請?jiān)谏鲜隹崭裉钌蟼鞲衅髅Q.
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是______
(A) 作用力和反作用力性質(zhì)相同
(B)作用力和反作用力同時(shí)存在同時(shí)消失
(C)作用力和反作用力大小相等方向相反
(D)作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上.
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“DIS驗(yàn)證牛頓第三定律”實(shí)驗(yàn)中,把兩個(gè)    傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),得到如圖所示的圖線.
(1)請?jiān)谏鲜隹崭裉钌蟼鞲衅髅Q.
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是   
(A) 作用力和反作用力性質(zhì)相同
(B)作用力和反作用力同時(shí)存在同時(shí)消失
(C)作用力和反作用力大小相等方向相反
(D)作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上.

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