如圖所示，一滑塊自固定斜面頂端由靜止開始下滑，斜面與滑塊之間有摩擦，代表相對出發(fā)點的位移；代表運動時間，以斜面底端所在的水平面為參考平面。下圖中表示滑塊下滑過程中動能，重力的瞬時功率，重力勢能，機械能變化的圖象正確的是（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市等五校高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為“驗證牛二”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量為，小車和砝碼的總質(zhì)量為M。實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小。

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是（ ）

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

B．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動。（2）實驗中，為了使m的重力能約等于細線對小車的拉力，要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是（ ）

A．M=200,=10、15、20、25、30、40

B．M=200,=20、40、60、80、100、120

C．M=400,=10、15、20、25、30、40

D．M=400,=20、40、60、80、100、120

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省五市十校教研教改共同體高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

位于赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體P和地球的同步通信衛(wèi)星Q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運動。已知地球同步通信衛(wèi)星的軌道半徑為r，地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g。僅利用以上已知條件不能求出 （ ）

A. 地球同步通信衛(wèi)星的運行速率

B. 第一宇宙速度

C. 赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體的向心加速度

D. 萬有引力常量

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖北省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是簡化后的跳臺滑雪的雪道示意圖。整個雪道由傾斜的助滑雪道AB、水平的起跳平臺BC和著陸雪道CD組成，AB與BC平滑連接。運動員從助滑雪道AB上由靜止開始在重力作用下下滑，滑到C點后水平飛出，落到CD上的F點。E是運動軌跡上的某一點，在該點運動員的速度方向與軌道CD平行，E′點是E點在斜面上的垂直投影。設運動員從C到E與從E到F的運動時間分別為tCE和tEF。不計飛行中的空氣阻力，下面說法或結論正確的是（ ）

A．運動員在F點的速度方向與從C點飛出時的速度大小無關

B．tCE∶tEF＝1∶1

C．CE′∶E′F可能等于1∶3

D．CE′∶E′F可能等于1∶2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：簡答題

一顆人造地球衛(wèi)星在離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上運行，已知地面的重力加速度g=9．8m/s2，求：

（1）這顆衛(wèi)星繞地球運行的向心加速度多大？

（2）質(zhì)量為1kg的儀器放在衛(wèi)星內(nèi)的平臺上，儀器所受的重力多大？它對平臺的壓力多大？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

宇宙飛船正在軌道上運行，地面指揮人員發(fā)現(xiàn)某一火箭殘體的軌道與飛船軌道有一交點，于是通知宇航員飛船有可能與火箭殘體相遇．宇航員隨即開動飛船上的發(fā)動機使飛船加速，脫離原軌道，最終在新軌道上穩(wěn)定運行．關于飛船在此過程中的運動，下列說法正確的是（ ）

A．飛船角速度變大

B．飛船高度升高

C．飛船周期變小

D．飛船的向心加速度變大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，平行板電容器與電源相連，兩極板豎直放置，相距為d．在兩極板的中央位置，用絕緣細線懸掛一個質(zhì)量為m，電荷量為q的小球．小球靜止在A點，此時細線與豎直方向成θ角．已知電容器的電容為C，重力加速度大小為g．求：

（1）平行板電容器兩極板間的電場強度大��；

（2）電容器極板上所帶電荷量Q；

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年遼寧省協(xié)作校高一下期末物理試卷（解析版） 題型：簡答題

雙星系統(tǒng)中兩個星球A、B的質(zhì)量都是m，A、B相距L，它們正圍繞兩者連線上某一點做勻速圓周運動。實際觀測該系統(tǒng)的周期T要小于按照力學理論計算出的周期理論值,且，于是有人猜測這可能是受到了一顆未發(fā)現(xiàn)的星球C的影響，并認為C位于雙星A．B的連線正中間，相對A、B靜止，求：

（1）兩個星球A．B組成的雙星系統(tǒng)周期理論值

（2）星球C的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年遼寧省瓦房店市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律．實驗裝置示意圖如圖1所示：

（1）實驗步驟：

①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調(diào)至水平．

②用游標卡尺測量擋光條的寬度L，結果如圖2所示，由此讀出L= mm．

③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離x

④將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2．

⑤從數(shù)字計時器（圖中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2．

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m．

（2）用表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達式：

①當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)的總動能分別為Ek1= Ek2=

②如果表達式 成立，則可認為驗證了機械能守恒定律．已知重力加速度為g

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