如圖所示，跨過兩個(gè)定滑輪的輕繩上系著三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2和M的重物，兩滑輪的懸掛點(diǎn)在同一高度，不計(jì)摩擦．求當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，三個(gè)重物質(zhì)量之間的關(guān)系．

答案：
解析：

M＜m1＋m2且M2＞|m12＋m22|


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在跨過一光滑定輪的輕繩兩端分別掛著質(zhì)量為m1、m2的兩個(gè)物體，已知m2＞m1．若m2以加速度a向下加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，阻力不計(jì)，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（ I）在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制裝置使小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)停止．
（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使
細(xì)線與軌道平行
細(xì)線與軌道平行
．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因?yàn)?!--BA-->
兩小車都從靜止開始加速相同的時(shí)間，根據(jù)s=
1
2
at2可得，s與a成正比
兩小車都從靜止開始加速相同的時(shí)間，根據(jù)s=
1
2
at2可得，s與a成正比
．
（ II）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
3.6
3.6
N．
（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是
D
D
（請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母）．
A．應(yīng)測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個(gè)解決辦法．
改變彈簧測力計(jì)B的方向，減小重物的質(zhì)量
改變彈簧測力計(jì)B的方向，減小重物的質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）某物理興趣小組在一次探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，要測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．

（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出：點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度=             加速度=                     （保留三位有效數(shù)字）．

（2）為了測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量，托盤和砝碼的總質(zhì)量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝                     （用g、a、、等字母表示）．與真實(shí)值相比，測量的動(dòng)摩擦因數(shù)               （填“偏大”或“偏小”）．

（Ⅱ）.用伏安法測量一個(gè)阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．

①在以下備選器材中，電流表應(yīng)選用_____，電壓表應(yīng)選用______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動(dòng)勢3V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)）

電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內(nèi)阻約12 Ω）

電流表A2（量程0 ～ 3 A，內(nèi)阻約0.12 Ω）

電壓表V1（量程0 ～ 3V，內(nèi)阻約3 kΩ）

電壓表V2（量程0 ～ 15V，內(nèi)阻約15 kΩ）

滑動(dòng)變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）

滑動(dòng)變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）

定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關(guān)、導(dǎo)線若干

② 請?jiān)谟疫叺奶摼�框中畫出測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應(yīng)的符號標(biāo)出）．

③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時(shí)，電流表讀數(shù)為I，則計(jì)算待測電阻阻值的表達(dá)式Rx =                                

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）(8分)某物理興趣小組在一次探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，要測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．

（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出：點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度=            加速度=                    （保留三位有效數(shù)字）．

（2）為了測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量，托盤和砝碼的總質(zhì)量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝                    （用g、a、、等字母表示）．與真實(shí)值相比，測量的動(dòng)摩擦因數(shù)              （填“偏大”或“偏小”）．

（Ⅱ）.(10分)用伏安法測量一個(gè)阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．

①在以下備選器材中，電流表應(yīng)選用_____，電壓表應(yīng)選用______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動(dòng)勢3V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)）

電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內(nèi)阻約12 Ω）

電流表A2（量程0 ～ 3 A，內(nèi)阻約0.12 Ω）

電壓表V1（量程0 ～ 3V，內(nèi)阻約3 kΩ）

電壓表V2（量程0 ～ 15V，內(nèi)阻約15 kΩ）

滑動(dòng)變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）

滑動(dòng)變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）

定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關(guān)、導(dǎo)線若干

② 請?jiān)谟疫叺奶摼�框中畫出測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應(yīng)的符號標(biāo)出）．

③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時(shí)，電流表讀數(shù)為I，則計(jì)算待測電阻阻值的表達(dá)式Rx =                                

 

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科目：高中物理 來源：2011屆廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高中高三12月月考（理綜）物理部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）(8分)某物理興趣小組在一次探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，要測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．


（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出：點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度=            加速度=                    （保留三位有效數(shù)字）．
（2）為了測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量，托盤和砝碼的總質(zhì)量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝                    （用g、a、、等字母表示）．與真實(shí)值相比，測量的動(dòng)摩擦因數(shù)              （填“偏大”或“偏小”）．
（Ⅱ）.(10分)用伏安法測量一個(gè)阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．
①在以下備選器材中，電流表應(yīng)選用_____，電壓表應(yīng)選用______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動(dòng)勢3V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)）
電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內(nèi)阻約12 Ω）
電流表A2（量程0 ～ 3 A，內(nèi)阻約0.12 Ω）
電壓表V1（量程0 ～ 3V，內(nèi)阻約3 kΩ）
電壓表V2（量程0 ～ 15V，內(nèi)阻約15 kΩ）
滑動(dòng)變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）
滑動(dòng)變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）
定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關(guān)、導(dǎo)線若干
② 請?jiān)谟疫叺奶摼�框中畫出測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應(yīng)的符號標(biāo)出）．
③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時(shí)，電流表讀數(shù)為I，則計(jì)算待測電阻阻值的表達(dá)式Rx =                               

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