以下有關(guān)熱現(xiàn)象說法正確的是

A．?dāng)U散現(xiàn)象和布朗運動的劇烈程度都與溫度有關(guān)，所以擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動也叫做熱運動

B．氣體分子的平均動能增大，氣體的壓強(qiáng)一定增大

C．兩個分子從遠(yuǎn)處逐漸靠近，直到不能再靠近為止的過程中，分子間相互作用的合力先變大、后變小，再變大

D．第二類永動機(jī)不可能制成是因為它違反了能量守恒定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

選修3－3：

（1）判斷以下說法正誤，請在相應(yīng)的括號內(nèi)打“×”或“√”

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動的劇烈程度都與溫度有關(guān)，所以擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動也叫做熱運動。

B. 兩個分子甲和乙相距較遠(yuǎn)（此時它們之間的作用力可以忽略），設(shè)甲固定不動，乙逐漸向甲靠近，直到不能再靠近，在整個移動過程中前階段分子力做正功，后階段外力克服分子力做功。

C. 晶體熔化過程中，當(dāng)溫度達(dá)到熔點時，吸收的熱量全部用來破壞空間點陣，增加分子勢能，而分子平均動能卻保持不變，所以晶體有固定的熔點。非晶體沒有空間點陣，熔化時不需要去破壞空間點陣，吸收的熱量主要轉(zhuǎn)化為分子的動能，不斷吸熱，溫度就不斷上升。

D. 根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，凡與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都具有方向性，在熱傳導(dǎo)中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，而不能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體。

E. 氣體分子間的距離較大，除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，氣體分子幾乎不受力的作用而做勻速直線運動。分子的運動雜亂無章，在某一時刻，向各個方向運動的氣體分子數(shù)目不均等。

F. 一由不導(dǎo)熱的器壁做成的容器，被不導(dǎo)熱的隔板分成甲、乙兩室。甲室中裝有一定質(zhì)量的溫度為Ｔ的氣體，乙室為真空，如下圖所示。提起隔板，讓甲室中的氣體進(jìn)入乙室，若甲室中氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，則提起隔板后當(dāng)氣體重新達(dá)到平衡時，其溫度仍為Ｔ。

（2）在下圖所示的氣缸中封閉著溫度為100℃的空氣，一重物用繩索經(jīng)滑輪與缸中活塞相連接，重物和活塞均處于平衡狀態(tài)，這時活塞離缸底的高度為10 cm，如果缸內(nèi)空氣變?yōu)?℃，問：

①重物是上升還是下降？

②這時重物將從原處移動多少厘米？（設(shè)活塞與氣缸壁間無摩擦）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（6分）判斷以下說法的正誤，請在相應(yīng)的括號內(nèi)打“”或“√”。

　 、擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動的劇烈程度都與溫度有關(guān)，所以擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動也叫做熱運動。（　　 ）

　 、兩個分子甲和乙相距較遠(yuǎn)（此時它們之間的作用力可以忽略），設(shè)甲固定不動，乙逐漸向甲靠近，直到不能再靠近，在整個移動過程中前階段分子力做正功，后階段克服分子力做功。（　　 ）

　 、晶體熔化過程中，當(dāng)溫度達(dá)到熔點時，吸收的熱量全部用來破壞空間點陣，增加分子勢能，而分子平均動能卻保持不變，所以晶體有固定的熔點。非晶體沒有空間點陣，熔化時不需要去破壞空間點陣，吸收的熱量主要轉(zhuǎn)化為分子的動能，不斷吸熱，溫度就不斷上升。（　　 ）

　 、根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，凡與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都具有方向性，在熱傳導(dǎo)中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，而不能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體。（　　 ）

　 、氣體分子間的距離較大，除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，氣體分子幾乎不受力的作用而做勻速直線運動。分子的運動雜亂無章，在某一時刻，向各個方向運動的氣體分子數(shù)目不均等。（　　 ）

、一由不導(dǎo)熱的器壁做成的容器，被不導(dǎo)熱的隔板分成甲、乙兩室。甲室中裝有一定質(zhì)量的溫度為的氣體，乙室為真空，如圖所示。提起隔板，讓甲室中的氣體進(jìn)入乙室，若甲室中氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，則提起隔板后當(dāng)氣體重新達(dá)到平衡時，其溫度仍為。（　　 ）

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