做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來

B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L

C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)

F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義

G.整理儀器

①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:         ;

②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如右圖所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行。由右圖可知:該彈簧的自然長度為__________;該彈簧的勁度系數(shù)為__________.(后一空保留三位有效數(shù)字)

① CBDAEFG (3分,寫成CBDGAEF的也給這3分,其它形式的不給分)

② 10 (或10.0 )cm(2分)(無單位的給1分)

50.0 N/m(3分,寫成0.500N/cm的也給這3分,無單位的給2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

①在“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗中,以下說法正確的是____________。

A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度

B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等

②某同學做“探索彈力和彈簧伸長的關系”的實驗,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測出簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下圖中所示圖象的__________。

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