下列應(yīng)用中不應(yīng)該使用硬磁材料的是( )
A.變壓器的鐵芯 B.磁帶錄音機(jī)的磁帶
C.電腦軟盤 D.揚(yáng)聲器用的磁鐵
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,細(xì)桿的一端與一小球A相連,可繞過O點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)給小球一初速度,使它在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),圖中a、b分別表示小球軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn),則桿對(duì)球的作用力可能是( )
A.a(chǎn)處為拉力,b處為拉力
B.a(chǎn)處為拉力,b處為推力
C.a(chǎn)處為推力,b處為拉力
D.a(chǎn)處為推力,b處為推力
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省黃山市高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一只光滑的碗水平放置,其內(nèi)放一質(zhì)量為m的小球,開始時(shí)小球相對(duì)于碗靜止于碗底,則下列哪些情況能使碗對(duì)小球的支持力大于小球的重力:( )
A.碗豎直向上做加速運(yùn)動(dòng)
B.碗豎直向下做減速運(yùn)動(dòng)
C.碗豎直向下做加速運(yùn)動(dòng)
D.當(dāng)碗由水平勻速運(yùn)動(dòng)而突然靜止時(shí)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電能的輸送,下列說法正確的是( )
A.長(zhǎng)距離輸電可以用低壓輸送
B.低壓輸電的目的是為了減小輸電損耗
C.高壓輸電的目的是為了減小輸電的損耗
D.采用高壓輸電后線路就沒有損耗了
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)矩形線圈,下列運(yùn)動(dòng)中能夠使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )
A.使線圈整體向右勻速移動(dòng)
B.使線圈整體向右加速移動(dòng)
C.使線圈整體向右減速移動(dòng)
D.使線圈繞OO/軸轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)阻值為1Ω的電阻,通過它的電流強(qiáng)度為2A,則下列說法正確的是( )
A.1s內(nèi)通過該電阻的電荷量為1C
B.該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為2J
C.該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為4J
D.該電阻發(fā)熱功率為2W
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二下期中文科物理試卷(解析版) 題型:選擇題
有兩個(gè)點(diǎn)電荷,帶電荷量分別為Q和q,相距為d,相互作用力為F,為了使它們之間的作用力加倍,下列做法可行的是( )
A.僅使Q加倍
B.僅使q減小為原來的一半
C.使Q和q都加倍
D.僅使d減為原來的一半
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省高一上學(xué)期期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的敘述中,正確的有
A.自由落體運(yùn)動(dòng)要計(jì)空氣阻力
B.自由落體運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.自由落體運(yùn)動(dòng)是加速度不斷變化的加速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
在做“描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上 。
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
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