(18分)某研究性小組的同學(xué)在探究安培力的大小和方向與哪些因素有關(guān)時,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:利用如圖所示的安培力演示器探究影響安培力大小的因素.
第一步,當(dāng)通電導(dǎo)線長度l和磁場B一定,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片改變電流I,觀察結(jié)果:指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且偏轉(zhuǎn)角度隨電流I增大而增大;
第二步,當(dāng)電流I和磁場B一定,改變導(dǎo)線的長度l,觀察結(jié)果:指針偏轉(zhuǎn)的角度隨導(dǎo)線長度l的增大而增大;
第三步,當(dāng)電流I和導(dǎo)線長度l一定,更換磁鐵,觀察結(jié)果:指針偏轉(zhuǎn)的角度隨磁鐵磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大.
實(shí)驗(yàn)二:利用安培力演示器對安培力的方向進(jìn)行對比探究.
先后按照下表實(shí)驗(yàn)序號1、2、3的圖例做實(shí)驗(yàn),觀察到的相關(guān)現(xiàn)象已分別記錄在對應(yīng)的圖例下方的表格里.
實(shí)驗(yàn)序號 |
| 2 | 3 | ||
圖例 | |||||
磁場方向 | 豎直向下 | 豎直向下 | 豎直向上 | ||
電流方向 | 水平向里 | 水平向外 | 水平向外 | ||
受力方向 | 水平向左 | 水平向右 | 水平向左 |
(1)通過實(shí)驗(yàn)一的對比探究,可以得到影響安培力大小的因素有: 導(dǎo)線長度l、_____________和 ;且安培力大小與這些因素的定性關(guān)系是:若l越大 , , ,則F越大.
(2)通過實(shí)驗(yàn)二的對比探究,可以得到安培力的方向與電流方向、 方向有關(guān);且三者方向的關(guān)系是:當(dāng)I⊥B時,___________,_____________.
(3)通過實(shí)驗(yàn)一的對比探究,能否得出安培力大小的計算公式?___________(填“能”或“不能”);通過實(shí)驗(yàn)二的對比探究,能否得出安培力方向的規(guī)律――左手定則?___________(填“能”或“不能”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
n+20 |
2 |
n+20 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 |
圖 例 |
|||
磁場方向 | 豎直向下 | 豎直向下 | 豎直向上 |
電流方向 | 水平向里 | 水平向外 | 水平向外 |
受力方向 | 水平向左 | 水平向右 | 水平向左 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 |
圖 例 |
|||
磁場方向 | 豎直向下 | 豎直向下 | 豎直向上 |
電流方向 | 水平向里 | 水平向外 | 水平向外 |
受力方向 | 水平向左 | 水平向右 | 水平向左 |
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科目:高中物理 來源:《第2章 磁場》2011年單元測試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 |
圖 例 | |||
磁場方向 | 豎直向下 | 豎直向下 | 豎直向上 |
電流方向 | 水平向里 | 水平向外 | 水平向外 |
受力方向 | 水平向左 | 水平向右 | 水平向左 |
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