A. | 根據(jù)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù)和自行車車輪的半徑即可獲知車速大小 | |
B. | 自行車的車速越大,霍爾電勢差越高 | |
C. | 圖乙中霍爾元件的電流I是由正電荷定向運動形成的 | |
D. | 如果長時間不更換傳感器的電源,霍爾電勢差將減小 |
分析 依據(jù)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù),即可知轉(zhuǎn)動周期,再結(jié)合角速度與周期,與線速度與角速度關(guān)系,即可求解;
根據(jù)左手定則得出電子的偏轉(zhuǎn)方向,抓住電子所受的電場力和洛倫茲力平衡得出霍爾電壓的表達式,從而進行分析.
解答 解:A、根據(jù)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù),可求得車輪轉(zhuǎn)動周期,從而求得車輪的角速度,最后由線速度公式,結(jié)合車輪半徑,即可求解車輪的速度大。蔄正確.
B、根據(jù)qvB=q$\frac{{U}_{H}}gphjogp$ 得,UH=$\frac{vB}uiyqoxq$,
由電流的微觀定義式:I=nesv,n是單位體積內(nèi)的電子數(shù),e是單個導電粒子所帶的電量,s是導體的橫截面積,v是導電粒子運動的速度.
整理得:v=$\frac{I}{nes}$.
聯(lián)立解得:UH=$\frac{IB}{nesd}$,可知用霍爾元件可以測量地磁場的磁感應(yīng)強度,保持電流不變,霍爾電壓UH與車速大小無關(guān).故B錯誤.
C、霍爾元件的電流I是由負電荷定向運動形成的.故C錯誤.
D、由公式UH=$\frac{IB}{nesd}$,若長時間不更換傳感器的電源,那么電流I減小,則霍爾電勢差將減小,故D正確;
故選:AD.
點評 所謂霍爾效應(yīng),是指磁場作用于載流金屬導體時,產(chǎn)生橫向電勢差的物理現(xiàn)象.霍爾效應(yīng)在新課標教材中作為課題研究材料,解答此題所需的知識都是考生應(yīng)該掌握的.對于開放性物理試題,要有較強的閱讀能力和獲取信息能力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點的電勢高于b點的電勢 | |
B. | 電子在a點的電勢能大于b點的電勢能 | |
C. | 電子在a點的動能大于在b點的動能 | |
D. | 電子在a點的加速度大于在b點的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2F | B. | 4F | C. | 8F | D. | 16F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5N | B. | 2.5 N | C. | 0 N | D. | 1.5 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “神舟十一號”飛船達到與“天宮二號”同一軌道后,從后面加速追上前面的“天宮二號”實現(xiàn)對接 | |
B. | “神舟十一號”飛船需要在較低的軌道上向后噴出炙熱氣體,才能完成與“天宮二號”的對接 | |
C. | “神舟十一號”飛船的發(fā)射速度大于11.2km/s | |
D. | 兩位航天員可以在“天宮二號”空間實驗室中借助重錘和打點計時器為全國中學生演示“驗證機械能守恒定律”實驗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鈾核裂變時釋放的能量等于它俘獲中子時得到的能量 | |
B. | 發(fā)生光電效應(yīng)時,入射光越強,則光子的能量就越大,光電子的最大初動能就越大 | |
C. | 用α粒子轟擊氮、氟、鈉、鋁等元素的原子核,都可以打出質(zhì)子,因此人們斷定質(zhì)子是原子核的組成部分 | |
D. | 用能量為11.0eV的光子照射處于基態(tài)的氫原子,可使其躍遷到激發(fā)態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電梯一定是在下降 | B. | 電梯不可能在上升 | ||
C. | 電梯的加速度方向一定是向上 | D. | 乘客一定處在失重狀態(tài) |
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