關(guān)于電容器和電容,下列說法不正確的是( )
A.電容器被充電后兩極總是帶等量異種電荷
B.電容器的帶電荷量是兩極帶電荷量之和
C.電容器的電容隨電容器極板正對面積的增大而增大,隨極板間距離的增大而減小
D.電容器的電容與其帶電荷量和電壓無關(guān)
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂沂水一中高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m1和m2的兩個物體,由靜止從同一高度下落,運動中所受的空氣阻力分別是F1和F2.如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m1的物體先落地,則有( )
A.< B.>
C.m1>m2 D.F1<F2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州畢節(jié)大方縣實驗高中高二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為勻強電場的等勢面,相鄰等勢面相距2cm,則該勻強電場( )
A.方向豎直向下,場強E=100V/m
B.方向水平向左,場強E=100N/C
C.方向豎直向上,場強E=100V/m
D.方向水平向右,場強E=100V/m
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽山中學(xué)高一期中(普通班)物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于地球能否看作質(zhì)點,下列說法正確的是( )
A.地球的質(zhì)量太大,不能把地球看作質(zhì)點
B.地球的體積太大,不能把地球看作質(zhì)點
C.研究地球的自轉(zhuǎn)時可以把地球看作質(zhì)點
D.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時可以把地球看作質(zhì)點
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東潮州某中學(xué)高二期中物理卷(解析版) 題型:?????
如圖所示,在勻強磁場中有一通電直導(dǎo)線,電流方向垂直紙面向里,則直導(dǎo)線受到安培力的方向是( )
A.向上 B.向下 C.向左 D.向右
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上期期末練習(xí)物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,總質(zhì)量為460kg的熱氣球,從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5m/s2,當(dāng)熱氣球上升到175m時,以10m/s的速度向上勻速運動,同時有一顆質(zhì)量為0.01kg的小鉚釘從熱氣球上脫離掉落,小鉚釘脫離時相對熱氣球靜止。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變,上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變,重力加速度g=10m/s2 。求:
(1)熱氣球所受浮力大小;
(2)勻速上升時熱氣球所受的空氣阻力;
(3)小鉚釘落地時熱氣球離地的高度。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東牟平第一中學(xué)高一上期周練習(xí)物理卷(解析版) 題型:選擇題
用手握住瓶子,使瓶子在豎直方向靜止,如果握力加倍,則手對瓶子的摩擦力
A.握力越大,摩擦力越大
B.只要瓶子不動,摩擦力大小不變
C.方向由向下變成向上
D.手越粗糙,摩擦力越大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一上期期末物理(理)(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為mA = 10 kg的A物塊下端連接著固定在直立于地面的輕質(zhì)彈簧,上端連接著跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩,繩的另一端連接著靜置于地面、質(zhì)量為mB = 20 kg的物塊B。此時,與A相連的輕繩處于豎直方向,與B相連的輕繩與水平地面成37°角,并且彈簧的形變量為20 cm,若彈簧勁度系數(shù)為k = 200 N/m,取重力加速度為g = 10 m/s2,sin 37° = 0.6,cos 37° = 0.8,不計滑輪與輕繩間的摩擦。關(guān)于物塊B的受力情況,下列分析正確的有:
A.輕繩對物塊B的拉力一定為60 N
B.地面對物塊B的支持力可能為36 N
C.地面對物塊B的摩擦力可能為112 N
D.輕繩對物塊B的拉力與地面對物塊B的摩擦力的合力一定豎直向上
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省漳州八校高三12月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題
某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律.
(1)某同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球直徑為 cm.圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA= m/s.
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較 和 是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示).
(3)通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是 .
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