在研究下列問題中，能夠把研究對象看作質點的是


  1. A.
    研究地球的自轉
  2. B.
    研究地球繞太陽的公轉
  3. C.
    研究一列火車通過某一大橋所用的時間
  4. D.
    研究乒乓球的旋轉
B
分析：當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，根據(jù)把物體看成質點的條件來判斷即可正確解答本題．
解答：A、B、研究地球自轉，其大小不能忽略，故不能看作質點，然而研究地球公轉時，地球與太陽間距遠大于地球自身大小，故可以看作質點，故A錯誤；故B正確；
C、研究一列火車通過某一大橋所用的時間時，火車與大橋相比，不能忽略其體積形狀，不能看著質點，故C錯誤；
D、研究某乒乓球運動員打出的弧圈球時，不能看作質點，否則就沒有轉動了，故D錯誤．
故選B．
點評：考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略，與其他因素無關．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究下列問題時，能把物體看成質點的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段．在研究解決問題過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法．伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結合起來，能更深刻反映自然規(guī)律．伽利略的斜面實驗程序如下：（1）減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度  （2）兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一斜面   （3）如果沒有摩擦，小球將上升到釋放時的高度  （4）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面做持續(xù)勻速運動．
請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實，還是通過思維過程的推論．下列選項正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在研究下列問題時，能把物體看成質點的是


  1. A.
    研究地球的公轉
  2. B.
    研究蜜蜂翅膀的振動
  3. C.
    研究汽車輪胎的轉動
  4. D.
    研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究下列問題時，能把物體看成質點的是（　�。�
A．研究地球的公轉
B．研究蜜蜂翅膀的振動
C．研究汽車輪胎的轉動
D．研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉動

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年北京市朝陽區(qū)高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究下列問題時，能把物體看成質點的是（ ）
A．研究地球的公轉
B．研究蜜蜂翅膀的振動
C．研究汽車輪胎的轉動
D．研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉動

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