【題目】如圖所示，兩個等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)．若各接觸面與水平地面平行，則A、B兩物體各受幾個力(　　)．

A. 3個、4個B. 4個、4個

C. 3個、5個D. 4個、5個

【答案】D

【解析】

根據(jù)“兩個等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)”可知，本題考查共點力平衡問題，首先運用整體法得出地面與物體間沒有摩擦力的作用，根據(jù)共點力平衡條件，然后分別對AB進行受力分析即可得出物體受到幾個力．

對物體AB進行整體受力分析，水平方向：兩個等大、反向的水平力F正好處于平衡，所以物體AB不受地面的摩擦力．

對A物體進行受力

物體A在四個力的作用下處于平衡狀態(tài)．故A受4個力．

對物體B進行受力

物體B還受到物體A的彈力，所以物體B受5個力的作用．

故選：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球C置于光滑的半球型凹槽B內(nèi)，B放在長木板A上，處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)緩慢減小木板A的傾角θ，則此過程中( )

A. B對A的壓力逐漸變大

B. B對A的摩擦力逐漸變大

C. C對B的壓力逐漸變大

D. C對B的壓力逐漸變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體,放在一固定斜面上,當斜面傾角為30°時恰能沿斜面勻速下滑。對物體施加一大小為F的水平向右恒力,物體可沿斜面勻速向上滑行。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,當斜面傾角增大并超過某一臨界角θ0時,不論水平恒力F多大,都不能使物體沿斜面向上滑行,則下列說法正確的是（ ）

A. 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為

B. 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為

C. 這一臨界角θ0的大小30°

D. 這一臨界角θ0的大小60°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能電池板在有光照時，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，在沒有光照時，可以視為一個電學器件。某實驗小組根據(jù)測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法，探究一個太陽能電池板在沒有光照時(沒有儲存電能)的I﹣U特性。所用的器材包括：太陽能電池板，電源E，電流表A，電壓表V，滑動變阻器R，開關(guān)S及導(dǎo)線若干。

(1)為了達到上述目的，實驗電路應(yīng)選用圖甲中的圖___(填“a”或“b”)。

(2)該實驗小組根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)，描點繪出了如圖乙的I﹣U圖象。由圖可知，當電壓小于2.00V時，太陽能電池板的電阻_____(填“很大”或“很小”)：當電壓為2.80V時，太陽能電池板的電阻為_____Ω

(3)當有光照射時，太陽能電池板作為電源，其路端電壓與總電流的關(guān)系如圖丙所示，分析該曲線可知，該電池板作為電源時的電動勢為_____V。若把它與阻值為1KΩ的電阻連接構(gòu)成一個閉合電路，在有光照射情況下，該電池板的效率是____%。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的物塊，受到一個與水平方向成α角斜向下方的力F的作用，物塊在水平地面上做勻速直線運動，如圖所示．如果保持力F的大小不變，而使力F與水平方向的夾角α變小，那么，地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力f的變化情況（　�。�

A. N變小，f變小

B. N變大，f變小

C. N變小，f變大

D. N變大，f變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(8分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等

E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置

其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)。

(2)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖。

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

②本實驗采用的科學方法是________(填正確答案標號)。

A. 理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2 N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有________(填正確答案標號)。

A．F1＝4 N B．F＝12 N C．θ1＝45° D．θ1<θ2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，摩擦及繩子、滑輪的質(zhì)量均不計，物體A重6N，物體B重2 N，以下說法正確的是(　　)．

A. 地面對A的支持力是3 NB. 測力計示數(shù)為2 N

C. 地面對A的支持力是4 ND. 測力計示數(shù)為4 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于曲線運動的說法中正確的是　　

A. 物體所受的合外力不為零時一定做曲線運動

B. 物體在一恒力作用下可能做曲線運動

C. 曲線運動可能是勻變速運動

D. 物體只有受到方向時刻變化的力的作用才可能做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強度，下列說法正確的是（ ）

A. 磁場中某一點的磁感應(yīng)強度由磁場本身決定的，其大小和方向是唯一確定的，與通電導(dǎo)線無關(guān)

B. 通電導(dǎo)線受安培力不為零的地方一定存在磁場，通電導(dǎo)線不受安培力的地方一定不存在磁場

C. 人們通常用通電導(dǎo)線在磁場中某點的受力來探究磁場的強弱，如果將這根通電導(dǎo)線拿走，那該點的磁感應(yīng)強度就變?yōu)榱?/span>

D. 由可知，B與F成正比與IL成反比

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