18．物體A的加速度為3m/s2，物體B的加速度為-5m/s2，則可以確定此時（　�。�
A．物體A在一定做加速運動B．物體A的加速度大于物體B的加速度
C．物體B的加速度大于物體A的加速度D．物體A的速度小于B物體速度

分析 加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當加速度的方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．

解答 解：A、物體A的加速度為正值，但是速度的方向未知，無法確定物體A做加速運動還是減速運動，故A錯誤；
BC、加速度的正負表示方向，可知物體B的加速度比物體A的加速度大，故B錯誤，C正確；
D、物體A的加速度小于物體B的加速度，由于速度大小與加速度大小沒有必然聯(lián)系，所以A的速度不一定小于B的速度，故D錯誤；
故選：C

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，寬度為L電阻不計的光滑金屬導軌，豎直放置且足夠長，導軌底端連有一個定值電阻R，磁感應強度為B的勻強磁場垂直導軌平面向里，質(zhì)量為m、電阻也為R的金屬滑桿，從N位置以初速度v0向上運動，運動過程中滑桿與導軌垂直且接觸良好，當滑桿滑回到N位置下方h處的M位置時，恰好做勻速直線運動，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，求：
（1）滑桿滑回到M位置時的速度大��；
（2）滑桿從N位置運動到M位置的過程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．質(zhì)量為M=3kg平板車放在光滑的水平面上，在平板車的最左端有一小物塊（可視為質(zhì)點），物塊的質(zhì)量為m=1kg，平板車與小物塊間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，小車左端上方如圖固定著一障礙物A，如圖所示，初始時，平板車與物塊一起以水平速度v0=2m/s向左運動，當物塊運動到障礙物A處時與A發(fā)生無機械能損失的碰撞，而小車可繼續(xù)向左運動．取重力加速度g=10m/s2．
（1）設平板車足夠長，求物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊與平板車所能獲得的共同速率；
（2）要使物塊不會從平板車上滑落，平板車至少應為多長？
（3）若物塊未從平板車上滑落，求小物塊與障礙物A第四次碰撞到第五次碰撞過程中，小物塊經(jīng)過的路程？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，光滑的水平面上停著一輛質(zhì)量為15kg的小車，在小車的右端固定著一輕彈簧，在左端放置著一個質(zhì)量為4.95kg的沙箱．現(xiàn)有一顆質(zhì)量為50g的子彈以100m/s 的水平速度擊中沙箱并留在其中，則小車最終獲得的速度可能為（　　）
A．0.2 m/sB．0.3m/sC．0.45m/sD．0.55m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．圖（甲）為手機及無線充電板．圖（乙）為充電原理示意圖．充電板接交流電源，對充電板供電，充電板內(nèi)的送電線圈可產(chǎn)生交變磁場，從而使手機內(nèi)的受電線圈產(chǎn)生交變電流，再經(jīng)整流電路轉(zhuǎn)變成直流電后對手機電池充電．為方便研究，現(xiàn)將問題做如下簡化：設受電線圈的匝數(shù)為n，面積為S，若在t1到t2時間內(nèi)，磁場垂直于受電線圈平面向上穿過線圈，其磁感應強度由B1均勻增加到B2．下列說法正確的是（　�。�
A．c點的電勢高于d點的電勢
B．受電線圈中感應電流方向由d到c
C．c、d之間的電勢差為$\frac{n（{B}_{2}-{B}_{1}）S}{{t}_{2}-{t}_{1}}$
D．c、d之間的電勢差為$\frac{n（{B}_{2}-{B}_{1}）}{{t}_{2}-{t}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．某天體的表面無大氣層，其質(zhì)量為地球質(zhì)量的m倍，其半徑為地球半徑的n倍．已知地球表面附近的重力加速度為g，地球的第一宇宙速度為v1，則（　�。�
A．該天體表面附近的重力加速度g0=$\frac{m}{{n}^{2}}$g
B．靠近該天體表面運行的人造衛(wèi)星的線速度v′=$\sqrt{\frac{n}{m}}$v1
C．根據(jù)已知條件，可以求出該天體同步衛(wèi)星的運行速度
D．距該天體表面h高處以速度v0水平拋出一小球，其落地時速度大小v=$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+2gh}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．中國國家航天局目前計劃于2020年發(fā)射嫦娥工程第二階段的月球車嫦娥四號，中國探月計劃總工程師吳偉仁近期透露，此臺月球車很可能在離地球較遠的月球表面著陸，假設運載火箭先將“嫦娥四號”月球探測器成功進入太空，由地月轉(zhuǎn)移軌道進入100公里環(huán)月軌道后成功變軌到近月點為15公里的橢圓軌道，在從15公里高度降至月球表面成功實現(xiàn)登月，則關(guān)于“嫦娥四號”登月過程的說法正確的是（　�。�
A．“嫦娥四號”由地月轉(zhuǎn)移軌道需要減速才能進入100公里環(huán)月軌道
B．“嫦娥四號”在近月點為15公里的橢圓軌道上各點的加速度都大于其在100公里圓軌道上的加速度
C．“嫦娥四號”在100公里圓軌道上運動的周期小于其在近月點為15公里的橢圓軌道上運動的周期
D．從15公里高度降至月球表面過程中，“嫦娥四號”處于始終失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．讀高二的小明同學用如圖1所示的電路來測量電池電動勢和內(nèi)電阻，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)他作出了如圖2所示的U-I圖線（認為各電表均為理想電表），由圖可知電動勢ε=1.40V，內(nèi)電阻r=1.0Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖是“牛頓擺”裝置，5個完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上，5根輕繩互相平行，5個鋼球彼此緊密排列，球心等高．用1、2、3、4、5分別標記5個小鋼球．當把小球1向左拉起一定高度，如圖甲所示，然后由靜止釋放，在極短時間內(nèi)經(jīng)過小球間的相互碰撞，可觀察到球5向右擺起，且達到的最大高度與球1的釋放高度相同，如圖乙所示．關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是（　　）
A．上述實驗過程中，5個小球組成的系統(tǒng)機械能守恒，動量不守恒
B．上述實驗過程中，5個小球組成的系統(tǒng)機械能不守恒，動量不守恒
C．如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度（如圖丙所示），同時由靜止釋放，經(jīng)碰撞后，小球4、5一起向右擺起，且上升的最大高度高于小球1、2、3的釋放高度
D．如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度（如圖丙所示），同時由靜止釋放，經(jīng)碰撞后，小球3、4、5一起向右擺起，且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同

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