關(guān)于物體的加速度與速度的關(guān)系,下列說(shuō)法不可能的是( )
A.加速度逐漸減小,速度逐漸增大
B.加速度逐漸增大,速度逐漸減小
C.加速度不為0且保持不變,速度也保持不變
D.加速度方向不變,速度方向改變
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
傳感器是一種采集信息的重要器件,如圖是一種測(cè)定壓力的電容式傳感器,當(dāng)待測(cè)壓力F作用于可動(dòng)膜片電極上時(shí),可使膜片產(chǎn)生形變,引起電容的變化,將電容器、靈敏電流計(jì)和電源串聯(lián)接成閉合電路,那么( )
A.當(dāng)F向上壓膜片電極時(shí),電容將減小
B.當(dāng)F向上壓膜片電極時(shí),電容將增大
C.若電流計(jì)有示數(shù),則壓力F發(fā)生變化
D.若電流計(jì)有示數(shù),則壓力F不發(fā)生變化
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中,可供選用的器材如下:
待測(cè)金屬絲:Rx(阻值約4 Ω,額定電流約0.5 A);
電壓表:V(量程3 V,內(nèi)阻約3 kΩ);
電流表:A1(量程0.6 A,內(nèi)阻約0.2 Ω);
A2(量程3 A,內(nèi)阻約0.05 Ω);
電源:E1(電動(dòng)勢(shì)4 V,內(nèi)阻不計(jì));
E2(電動(dòng)勢(shì)12 V,內(nèi)阻不計(jì));
滑動(dòng)變阻器:R(最大阻值約20 Ω);
螺旋測(cè)微器;毫米刻度尺;開(kāi)關(guān)S;導(dǎo)線.
①用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_(kāi)_______mm。
②若滑動(dòng)變阻器采用限流接法,為使測(cè)量盡量精確,電流表應(yīng)選_____、電源應(yīng)選______(均填器材代號(hào)).
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二上期期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,一矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),磁場(chǎng)方向與轉(zhuǎn)軸垂直,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B ,線圈匝數(shù)為n,電阻為r,長(zhǎng)為L(zhǎng)1,寬為L(zhǎng)2,轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為ω。線圈兩端外接阻值為R的電阻和一個(gè)理想交流電流表。求:
(1)從圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式;
(2)電流表的讀數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了讓乘客乘車更為舒適,研究人員設(shè)計(jì)了一種新型交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示。當(dāng)此車減速上坡時(shí),乘客( )
A.處于失重狀態(tài)
B.處于超重狀態(tài)
C.受到向前的摩擦力作用
D.所受力的合力沿斜面向上
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣中學(xué)高二上期段考(文)物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于功是否為矢量,下列說(shuō)法正確的是
A.力是矢量,功也是矢量
B.因?yàn)楣](méi)有方向性,所以功是標(biāo)量
C.力和位移都是矢量,功也一定是矢量
D.因?yàn)楣τ姓拓?fù)功,所以功是矢量
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣中學(xué)高二上期段考(理)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為6V,當(dāng)開(kāi)關(guān)K接通后,燈泡L1和L2都不亮,用電壓表測(cè)得各部分電壓是,那么,可以確定的故障原因是
A.ad間電路短路 B.ad間電路斷路
C.cd間電路斷路 D. bc間電路斷路
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州臨海六中高一第二次統(tǒng)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)與兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
②只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線沿原來(lái)的方向(即兩個(gè)彈簧同時(shí)拉時(shí)橡皮條伸長(zhǎng)的方向)拉橡皮條,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F’和細(xì)線的方向;
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤,分別是
在①中 ;
在②中 .
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二第三次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球,在存在勻強(qiáng)電場(chǎng)的空間以某一水平初速度拋出,小球運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為,加速度方向豎直向下,則小球在豎直方向上下降H高度時(shí)( )
A.小球的機(jī)械能減少了 B.小球的動(dòng)能增加了
C.小球的電勢(shì)能增加了 D.小球的重力勢(shì)能減少了mgH
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