【題目】如圖所示的兩條平行虛線之間存在勻強(qiáng)磁場，虛線的距離為l，磁場方向垂直紙面向里，abcd是位于紙面內(nèi)的梯形線圈，ab與dc間的距離也為l.t＝0時刻，dc邊與磁場區(qū)域邊界重合，現(xiàn)令線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場區(qū)域邊界的方向穿過磁場區(qū)域，取沿a→d→c→b→a的感應(yīng)電流為正，則在線圈穿越磁場區(qū)域的過程中，感應(yīng)電流I隨時間t變化的圖線可能是(　　)

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】線框進(jìn)入磁場過程中，cd邊切割磁感線，根據(jù)右手定則可知，電流方向為逆時針，即為負(fù)方向，當(dāng)bc邊離開磁場時，由右手定則可知，感應(yīng)電流沿順時針方向，電流為正的，故B錯誤；線圈進(jìn)入磁場時，cd邊切割磁感線，根據(jù)感應(yīng)電動勢大小公式：E=BLV可得，有效切割長度越來越短，感應(yīng)電動勢減小，故感應(yīng)電流越來小；當(dāng)cd邊離開磁場，根據(jù)感應(yīng)電動勢大小公式：E=BLV可得，切割長度越來越短，感應(yīng)電動勢減小，故感應(yīng)電流越來越小，故A正確，CD錯誤；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=0.36kg，邊長為L=0.5m的正方形金屬線框abcd從磁場上方某一高度自由下落，線框進(jìn)入磁場后先減速后勻速。當(dāng)bc邊剛進(jìn)入磁場時，線框的加速度大小為，線框完全在磁場中運動的時間為t=0.1s，已知勻強(qiáng)磁場的寬度d=0.75m，正方形線框由均勻材料制成，總電阻為R=0.2Ω，重力加速度，求：

（1）勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度；

（2）開始下落時，bc邊距離磁場上邊界的高度；

（3）整個線框穿出磁場過程產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球在電場強(qiáng)度為E、區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)電場中，以初速度v0沿ON在豎直面內(nèi)做勻變速直線運動．ON與水平面的夾角為30°，且mg＝Eq，則(　　)

A. 電場方向豎直向上

B. 小球運動的加速度大小為g

C. 小球上升的最大高度為

D. 小球返回原位置所用時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示長木板A靜止放在光滑的水平地面上，物體B以水平速度沖上A后，由于摩擦力作用，最后停止在木板A上，則從B沖到木板A上到相對板A靜止的過程中，下述說法中正確是（　 �。�

A. 物體B動能的減少量等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能

B. 物體B克服摩擦力做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量

C. 物體B損失的機(jī)械能等于木板A獲得機(jī)械能

D. 物體B克服摩擦力做的功等于木板A增加的機(jī)械能與系統(tǒng)增加的內(nèi)能之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以一根質(zhì)量可以忽略不計的剛性輕桿的一端O為固定轉(zhuǎn)軸，軒可以在豎直平面內(nèi)無摩擦地轉(zhuǎn)動，桿的中心點及另一端各固定一個小球A和B，已知兩球質(zhì)量相同，現(xiàn)用外力使桿靜止在水平方向，然后撤去外力，桿將擺下，從開始運動到桿處于經(jīng)直方向的過程中，以下說法中正確的是

A. AB段桿的彈力對A球和B球均做正功 B. OA段桿的彈力對A球不做功

C. OA段桿的彈力對A球做正功 D. AB段桿的彈力對A球和B球均做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖(1)為“驗證機(jī)械能守恒”的實驗裝置，圖（2）為實驗中所打出的一條紙帶，試回答下列問題：

(1)關(guān)于實驗中的操作或結(jié)論正確的是____

A．若為電磁打點計時器，則電源用220V、50Hz的交流電源

B．應(yīng)先通電打點，后松開紙帶

C．重錘只要選用體積很小的就行

D．本實驗中重物重力勢能的減少量一定小于動能的增加量

(2)若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1.0kg，打點時間間隔為0.02s，打出的紙帶如圖（2）所示，O為起始點，A、B、C為相鄰的點，測得OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80m/s2，則重物在B點時的動能EKB=_____ J（保留三位有效數(shù)字），大多數(shù)學(xué)生的實驗結(jié)果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是___________．

(3)某同學(xué)想用下述方法研究機(jī)械能是否守恒：在紙帶上選取多個計數(shù)點，測量它們到起始點O的距離h，計算對應(yīng)計數(shù)點的重物速度v，描繪v2﹣h圖象，并做如下判斷：若圖象是一條過原點的直線，則重物下落過程中機(jī)械能守恒．請你分析論證該同學(xué)的判斷依據(jù)是否正確__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（11分）如圖（1）所示，在光滑的水平面上有甲、乙兩輛小車，質(zhì)量為30kg的小孩乘甲車以5m/s的速度水平向右勻速運動，甲車的質(zhì)量為15kg，乙車靜止于甲車滑行的前方，兩車碰撞前后的位移隨時間變化圖象如圖（2）所示。

求：（1）甲乙兩車碰撞后的速度大小；

（2）乙車的質(zhì)量；

（3）為了避免甲乙兩車相撞，小孩至少以多大的水平速度從甲車跳到乙車上？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為的人向連，輕繩OA與豎直方向的夾角，物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)，（已知，，，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大？

（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

（3）若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量最大不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置探究“物體所受合力與加速度的關(guān)系”,具體實驗步驟如下:

A．按照圖1所示安裝好實驗裝置,調(diào)節(jié)與輕滑輪連接的細(xì)線水平

B．取下細(xì)繩、砂桶和彈簧測力計,調(diào)節(jié)長木板傾角,使物體M在長木板上做勻速直線運動

C．掛上細(xì)繩、砂桶和彈簧測力計,把物體M置于靠近打點計時器的位置,由靜止釋放。記錄彈簧測力計的示數(shù)和砂桶質(zhì)量m

D．取下細(xì)繩和砂桶,改變砂桶中砂子的質(zhì)量,重復(fù)步驟C。

（1）該實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示,則輕繩對物體M的拉力為_______N

（2）實驗中砂桶和秒子的總質(zhì)量______(填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)小于物體M的質(zhì)量。

（3）在實驗中得到如圖3所示的一條紙帶(相部兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出),已知打點計時器用的是頻率為50HZ的交流電源,根據(jù)紙帶可求出打下點2時物體M的速度為________m/s,小車的加速度為_________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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