【題目】指出下面例子中各是什么物理過程改變物體內(nèi)能：

(1)瓶內(nèi)的高壓氣體將瓶塞沖開，瓶內(nèi)氣體的溫度降低，_______．

(2)子彈打中木塊，木塊和子彈的溫度升高，__________．

(3)電流通過電爐絲，其溫度升高，____________．

(4)將燒紅的鐵塊放入冷水中，水的溫度升高，____________．

【答案】 做功 做功 做功 熱傳遞

【解析】（1）瓶內(nèi)的高壓氣體將瓶塞沖開，瓶內(nèi)氣體的溫度降低，是體積增大對外做功。

（2）子彈打中木塊，木塊和子彈的溫度升高，是因為摩擦做功產(chǎn)生熱量。

（3）電流通過電爐絲，其溫度升高是電流做功。

（4）將燒紅的鐵塊放入冷水中，水的溫度升高是通過熱傳遞，將熱量傳給水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，有如下器材：

A．打點計時器；

B．低壓交流電源（附導(dǎo)線）；

C．天平（附砝碼）；

D．鐵架臺（附夾子）；

E．重錘（附夾子）；

F．紙帶；

G．秒表，

H復(fù)寫紙。

其中不必要的有__________；還缺少的是_____________。

（2）如圖所示的曲線是一同學(xué)做“研究平拋物體的運動”實驗時畫出的小球做平拋運動的部分軌跡，他在運動軌跡上任取水平位移相等的A、B、C三點，測得△s=0．2m，又測得豎直高度分別為h1=0．1m，h2=0．2m，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小球拋出時的初速度為_________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示。

（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0．1 s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為 m/s2；

（2）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑在測量力時不準(zhǔn)確，他們將實驗進(jìn)行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細(xì)線拉小車的力，作a—圖如丙圖中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是 ，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是 ；

（3）該實驗小組在正確操作實驗后，再以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的為橫軸作圖象，要使兩個圖線基本重合，請你設(shè)計一個操作方案。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）下圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為________cm, 螺旋測微器讀數(shù)________cm．

（2）下面是關(guān)于“探究求合力的方法”的實驗．

①某同學(xué)的實驗操作主要步驟如下：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另外一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按照同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示；

F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是 ．

②如圖所示為利用實驗記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的 是F1和F2的合力理論值， 是力F1和F2的等效合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人站在自動扶梯的水平臺階上，假定沿扶梯一起加速上升，在這個過程中（ ）

A．人受到的摩擦力等于零，對人不做功

B．人受到的摩擦力水平向左，對人做正功

C．人受到支持力對人不做功

D．人受到的合力對人做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球從6 m高處落下,被水平地面彈回,在4 m高處被接住,則小球在整個過程中(取向下為正方向)(　　)

A. 位移為10 m B. 路程為10 m

C. 位移為-2 m D. 位移為2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m=1kg的小物塊，從光滑平臺上的A點以v0=2m/s的初速度水平拋出，到達(dá)C點時，恰好沿C點的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道，最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質(zhì)量為M=3kg的長木板，已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平，木板下表面與水平地面之間光滑，小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0．3，圓弧軌道的半徑為R=0．4m，C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°，不計空氣阻力，g 取10m/s2。求：

（1）小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力；

（2）要使小物塊不滑出長木板，木板的長度L至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在著范圍足夠大、水平向左的勻強(qiáng)電場，在豎直虛線PM的左側(cè)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為。一絕緣U形彎桿由兩段直桿和一半徑為R的半圓環(huán)組成，固定在紙面所在的豎直平面內(nèi)。PQ、MN水平且足夠長，半圓環(huán)在磁場邊界左側(cè)，P、M點在磁場邊界線上，A點為圓弧上的一點，NMAP段是光滑的�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小環(huán)套在半圓環(huán)上，恰好在A點保持靜止，半徑OA與虛線所成夾角為θ =37°�，F(xiàn)將帶電小環(huán)由P點無初速度釋放（sin37°=0．6，cos37°=0．8）。求：

（1）電場強(qiáng)度的大小及小環(huán)在水平軌道MN上運動時距M點的最遠(yuǎn)距離；

（2）小環(huán)第一次通過A點時，半圓環(huán)對小環(huán)的支持力；

（3）若小環(huán)與PQ間動摩擦因數(shù)為μ=0．6（設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等）�，F(xiàn)將小環(huán)移至M點右側(cè)4R處由靜止開始釋放，求小環(huán)在整個運動過程中在水平軌道PQ經(jīng)過的路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示:長為L、傾角為的光滑絕緣斜面處于電場中，一帶電量為+q、質(zhì)量為m的小球以初速度從斜面底端A點開始沿斜面上滑，當(dāng)?shù)竭_(dá)斜面頂端B點時，速度仍為，則（ ）

A. 小球在B點的電勢能一定大于在A點的電勢能

B. A、B兩點間的電壓一定等于

C. 若電場是勻強(qiáng)電場，則該電場的電場強(qiáng)度最大值一定為

D. 若該電場是由放置在C點的點電荷Q產(chǎn)生，則為45°

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