電荷從靜止開始只在電場力作用下的運動(最初階段的運動),則電荷( )
A. 總是從電勢高的地方移到電勢低的地方
B. 總是從電場強度大的地方移到電場強度小的地方
C. 總是從電勢能大的地方移到電勢能小的地方
D. 總是從電勢能小的地方移到電勢能大的地方
科目:高中物理 來源: 題型:
對于做直線運動的物體,在規(guī)定了正方向后,則有( )
A. 若v>0、a>0,物體做加速運動 B. 若v<0、a>0,物體做加速運動
C. 若v>0、a<0,物體做加速運動 D. 若v<0、a<0,物體做減速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構成以平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開關K,電源即給電容器充電( )
A. 保持K接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場的電場強度減小
B. 保持K接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電量增大
C. 斷開K,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢差減小
D. 斷開K,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電勢差增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個可自由移動的點電荷分別放在A、B兩處,如圖所示.A處電荷帶正電Q1,B處電荷帶負電Q2,且Q2=4Ql,另取一個可以自由移動的點電荷Q3放在AB直線上,欲使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),則( )
A. Q3為負電荷,且放于A左方 B. Q3為負電荷,且放于B右方
C. Q3為正電荷,且放于AB之間 D. Q3為正電荷,且放于B右方
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科目:高中物理 來源: 題型:
某電場區(qū)域的電場線如圖所示,a、b是其中一條電場線上的兩點,下列說法中正確的是( )
A. a點的場強方向一定沿著過a點的電場線向左
B. a點的場強一定大于b點的場強
C. 正電荷在a點受到的電場力一定小于它在b點受到的電場力
D. 負電荷在a點受到的電場力一定小于它在b點受到的電場力
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如圖a、b、c、d為某電場中的等勢面,一帶正電粒子飛入電場后只在電場力作用下沿M點到N點的虛線運動.由圖可知,四個等勢面電勢Ua、Ub、Uc、Ud由高到低的排列順序是 ,帶電粒子在M、N兩點中,電勢能較大的是 點.
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下列關于力的說法正確的是( )
A. 力是物體對物體的作用,所以發(fā)生力的作用必須相互接觸
B. 物體受到的重力是地球施加的,物體只在重心處受到重力作用
C. 彈力是發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復原狀,對與它接觸的物體所產(chǎn)生的力的作用
D. 靜摩擦力是靜止的物體受到的,滑動摩擦力是運動的物體受到的
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關于速度和加速度的關系,下列說法中正確的是( )
A. 速度變化得越大,加速度就越大
B. 速度變化得越快,加速度就越大
C. 速度為零時,加速度也一定為零
D. 加速度為零時,速度也一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O,使其位于O′處,此時α+β=90°.保持彈簧秤A的讀數(shù)不變,當α角由圖中所示的值逐漸減小時,要使結(jié)點仍在O′處,可采取的辦法是:將彈簧秤B的讀數(shù) 、β角的角度 (填“增大”或“減小”)
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