如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置；每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角，獲得不同的射程，最后做出如圖b所示的圖像。

（1）由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度。
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)超過后，小球?qū)⒉粫袈湓谛泵嫔�，則斜面的長度為。
（3）若最后得到的圖像如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個）。

、、釋放位置變高（釋放時有初速度）

解析試題分析：（1）小球做平拋運動可知：
，，
整理得：，由圖象可知，斜率，因此
（2）當時小球恰好落到斜面底端，將代入，得，因此斜面的長度
（3）由于向上彎曲，說明平拋的水平位移比預(yù)想的遠，說明平拋初速度變大，因此可以解釋為：釋放位置變高（或小球釋放時有初速度）
考點：研究平拋物體的運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

實驗室有一塊量程為500μA，內(nèi)阻Rg約為200Ω的電流表（也稱微安表），需要準確測量它的電阻，一同學(xué)根據(jù)實驗室現(xiàn)有的器材設(shè)計了如圖（甲）和圖（乙）兩種實驗電路。

已知實驗室中的部分實驗器材的規(guī)格如下：
電流表（也稱毫安表）：mA（量程1mA，內(nèi)電阻約100Ω）
滑動變阻器A：R1（20Ω，1A）
滑動變阻器B：R1（500Ω，0.5A）
電阻箱：R2（999.9Ω）
直流電源：（電動勢為3V，內(nèi)阻很�。�
可供選擇的不同阻值的定值電阻器R3
①將圖（丙）所示的實物圖按圖（甲）所示的電路連接成實驗電路。

②在圖（乙）所示的電路中，為了便于實驗的調(diào)節(jié)，滑動變阻器R1應(yīng)選           （選填：“滑動變阻器A”或“滑動變阻器B”）。為了保證實驗操作過程的安全（即使滑動變阻器R1的阻值調(diào)為0，也不會燒壞電流表），并便于實驗調(diào)節(jié)，定值電阻器R3的阻值應(yīng)選     （填選項前的字母）。
A．100Ω  　　　　B．1kΩ  　　　　C.�。秌Ω  　　　　D.　10kΩ
③利用圖（甲）所示的電路，閉合S1之后進行測量時，需要記錄的實驗數(shù)據(jù)有（同時用設(shè)定的字母表示）；用你記錄的實驗數(shù)據(jù)的字母表示出測量的結(jié)果是        。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如下圖所示．其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為50Hz該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中(單位：cm)?

（1）這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是   點讀數(shù)。?(填A(yù)、B、C、D或E)
（2）實驗時，在釋放重錘   （選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點。
（3）該實驗中，為了求兩點之間重錘的重力勢能變化，需要知道重力加速度g的值，這個g值應(yīng)該是：      
A．取當?shù)氐膶嶋Hg值；?  B．根據(jù)打出的紙帶，用Δs＝gT2求出；
C．近似取10m/s2即可；    D．以上說法都不對。
（4）如O點到某計時點的距離用h表示，重力加速度為g，該點對應(yīng)重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為      。
（5）若重錘質(zhì)量m=2.00×kg，重力加速度g=9.80m/，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可得出從O到打下D點，重錘重力勢能的減少量為     J，而動能的增加量為       J(均保留3位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

下圖中游標卡尺讀數(shù)為_________mm. 螺旋測微器讀數(shù)為       mm

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）（4分）①在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有下列器材可供選擇：鐵架臺、電磁打點計時器、復(fù)寫紙、低壓直流電源、天平、重物、紙帶、導(dǎo)線、秒表、開關(guān)、夾子，還缺少的器材是                 。
②某同學(xué)用游標卡尺測量一薄的金屬圓片的直徑，讀出圖中的示數(shù)，
該金屬圓片的直徑的測量值為        cm

（2）（8分）測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC/的高度h；
③將物塊Q在A點由靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；
④重復(fù)步驟③，共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C′的距離s。
用實驗中的測量量表示：

（�。┪飰KQ到達B點時的動能EkB＝__________；
（ⅱ）物塊Q到達C點時的動能EkC＝__________；
（ⅲ）在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf＝__________；
（ⅳ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ＝__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）如圖所示的實驗裝置可以驗證牛頓運動定律，小車上固定一個盒子，盒子內(nèi)盛有沙子，沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括小車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M。

（1）驗證在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比：從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶上計算得出。多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中，桶內(nèi)的沙子取自小車中，故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸，以加速度為縱軸，畫出a—F圖象，圖象是一條過原點的直線。
①a—F圖線斜率的物理意義是                               。
②你認為把沙桶的總重力mg當做合外力F是否合理？答：________。(填“合理”或”不合理”)；
③本次實驗中，是否應(yīng)該滿足材M >>m這樣的條件?答：__________ (填“是”或“否”)；
理由是_____________________________________________。
（2）驗證在合外力不變的情況下，加速度與質(zhì)量成反比：保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量m不變，在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子，驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。本次實驗中，桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變，故系統(tǒng)所受的合外力不變。用圖象法處理數(shù)據(jù)時，以加速度為縱軸，應(yīng)該以____________的倒數(shù)為橫軸。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）在驗證力的平行四邊形定則實驗中，需要將橡皮條的一端固定到水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的末端有繩套，將彈簧秤掛在繩套上，拉動細繩，進行實驗，關(guān)于實驗過程，下列說法正確的是：          

A．兩根細繩必須等長； 
B．橡皮條應(yīng)該始終處于兩細繩的夾角的角平分線位置； 
C．用彈簧秤拉動時，應(yīng)保持彈簧秤與水平木板良好接觸； 
D．要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須將橡皮條與繩子的節(jié)點拉到相同位置； 
E.只需要記錄下兩個彈簧秤一起拉動時細繩的方向，秤的示數(shù)可以按照平行四邊形定則進行確定。
（2）某同學(xué)在進行本次實驗過程中，進行了如下的探索：先用兩個彈簧秤成角度的將橡皮筋拉長至O點（α+β＜90°），如圖所示；然后保持左側(cè)彈簧秤拉動方向不變，并緩慢的加大拉力，為了維持O點位置不變，β需要      （ 選填“變大”、“變小”或者“不變”），右側(cè)彈簧秤示數(shù)也會隨之變化，變化情況為：     （ 選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實驗時先使Ａ球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓Ａ球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊。

（1）（2分）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑            B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA               mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；
（2）（2分）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：       （填選項號）。
A、水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
B、A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離
C、A球和B球在空間飛行的時間
D、測量G點相對于水平槽面的高度

（3）（4分）已知mA和mB。 E、F、J是實驗中小球落點的平均位置，請你根據(jù)該同學(xué)實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時的落點是             點（在E、F、J三個落點中選填），A球與B球碰撞后A球的落點是             點（在E、F、J三個落點中選填）。該同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒，請你用上圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動量守恒的表達式是              。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)在研究勻變速直線運動的實驗中，如下圖所示，為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間有4個點未標出，設(shè)A點為計時起點。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

⑴由圖判斷，在實驗誤差范圍內(nèi)，可認為小車做            運動；
⑵相鄰計數(shù)點間的時間間隔為      s；
⑶BE間的速度vBE＝               m/s；
⑷C點的瞬時速度vC＝             m/s；
⑸小車的加速度a＝               m/s2。

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同步練習(xí)冊答案