如圖所示,將兩個(gè)擺長均為l的單擺懸于O點(diǎn),擺球質(zhì)量均為m,帶電量均為q(q>0).將另一個(gè)帶電量也為q(q>0)的小球從O點(diǎn)正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點(diǎn),當(dāng)三個(gè)帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個(gè)頂點(diǎn)上時(shí),擺線的夾角恰好為120°,則此時(shí)擺線上的拉力大小等于( )
A.
B.mg
C.
D.
【答案】分析:對三個(gè)帶電小球整體受力分析,則帶電小球間的靜電力均變?yōu)閮?nèi)力,不要考慮,然后根據(jù)平衡條件并運(yùn)用合成法求解即可.
解答:解:以三個(gè)帶電小球整體為研究對象,受重力和兩根細(xì)繩的拉力,如圖

根據(jù)平衡條件,得到
T1=T2=mg
故選B.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵在于巧妙地選擇整體研究對象,否則就會使簡單問題復(fù)雜化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

3.如圖所示,將兩個(gè)擺長均為l的單擺懸于O點(diǎn),擺球質(zhì)量均為m,帶電量均為q(q>0).將另一個(gè)帶電量也為q(q>0)的小球從O點(diǎn)正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點(diǎn),當(dāng)三個(gè)帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個(gè)頂點(diǎn)上時(shí),擺線的夾角恰好為120°,則此時(shí)擺線上的拉力大小等于(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?杭州二模)如圖所示,將兩個(gè)擺長均為l的單擺懸于O點(diǎn),擺球質(zhì)量均為m,帶電量均為q(q>0).將另一個(gè)帶電量也為q(q>0)的小球從O點(diǎn)正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點(diǎn),當(dāng)三個(gè)帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個(gè)頂點(diǎn)上時(shí),擺線的夾角恰m好為120°,則此時(shí)擺線上的拉力大小等于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,將兩個(gè)擺長均為l的單擺懸于O點(diǎn),擺球質(zhì)量均為m,帶電量均為q(q>0).將另一個(gè)帶電量也為q(q>0)的小球從O點(diǎn)正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點(diǎn),當(dāng)三個(gè)帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個(gè)頂點(diǎn)上時(shí),擺線的夾角恰好為120°,則此時(shí)擺線上的拉力大小等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    mg
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高三(上)期末物理考試(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,將兩個(gè)擺長均為l的單擺懸于O點(diǎn),擺球質(zhì)量均為m,帶電量均為q(q>0).將另一個(gè)帶電量也為q(q>0)的小球從O點(diǎn)正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點(diǎn),當(dāng)三個(gè)帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個(gè)頂點(diǎn)上時(shí),擺線的夾角恰好為120°,則此時(shí)擺線上的拉力大小等于( )
A.
B.mg
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案