【題目】如圖所示，一位同學(xué)玩飛鏢游戲，圓盤最上端有一點(diǎn)P，飛鏢拋出時(shí)與P等高，且距離P點(diǎn)為L，當(dāng)飛鏢以初速度v0垂直盤面瞄準(zhǔn)P點(diǎn)拋出的同時(shí)，圓盤以經(jīng)過(guò)盤心O點(diǎn)的水平軸在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，忽略空氣阻力，重力加速度為g，若飛鏢恰好擊中P點(diǎn)，則（　�。�

A.飛鏢擊中P點(diǎn)所需的時(shí)間為

B.圓盤的半徑一定為

C.圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的最小值為

D.P點(diǎn)隨圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度可能為

【答案】AD

【解析】

A．飛鏢水平拋出做平拋運(yùn)動(dòng)，在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此

故A正確；

B．飛鏢擊中P點(diǎn)時(shí)，P恰好在最下方，則

解得

故B錯(cuò)誤；

C．飛鏢擊中P點(diǎn)，則P點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)的角度滿足

(k=0，1，2……)

則

則圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的最小值為，故C錯(cuò)誤；

D．P點(diǎn)隨圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度為

當(dāng)k=2時(shí)

故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四個(gè)電阻阻值均為R，電鍵S閉合時(shí)，有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的中點(diǎn)．現(xiàn)打開(kāi)電鍵S，這個(gè)帶電小球便向平行板電容器的一個(gè)極板運(yùn)動(dòng)，并和此板碰撞，碰撞過(guò)程中小球沒(méi)有機(jī)械能損失，只是碰后小球所帶電量發(fā)生變化，碰后小球帶有和該板同種性質(zhì)的電荷，并恰能運(yùn)動(dòng)到另一極板，設(shè)兩極板間距離為d，不計(jì)電源內(nèi)阻，求：

（1）電源電動(dòng)勢(shì)E多大？

（2）小球與極板碰撞后所帶的電量為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我國(guó)已發(fā)射多顆北斗導(dǎo)航地球同步衛(wèi)星，大大提高了導(dǎo)航服務(wù)質(zhì)量。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.這些衛(wèi)星的運(yùn)行線速度大小不相同

B.這些衛(wèi)星的角速度不相同

C.這些衛(wèi)星環(huán)繞地球運(yùn)行時(shí)必須在同一個(gè)軌道上

D.這些衛(wèi)星的向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小張同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材正確放置后，進(jìn)行器材的連線，如圖（甲）所示。在閉合開(kāi)關(guān)S前請(qǐng)老師檢查電路，老師指出圖中標(biāo)示的六根連線中有一處不規(guī)范，不規(guī)范的連線是_____（填“①”、②”、“③”、“④”、“⑤”或“⑥”）；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片位置應(yīng)滑至_____端（填“左”或“右”）

（3）小張同學(xué)手上有新舊兩節(jié)干電池，為了找出舊電池，他分別用新舊兩節(jié)電池做上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫了兩條U﹣I圖象如圖（乙）所示，由此可推測(cè)表示舊電池的U﹣I圖象是_____（填“a”或“b”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。

(1)他們的實(shí)驗(yàn)步驟分別是：

A．在豎直放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿方木板平面平行的方向互成角度地拉橡皮條，使細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，如圖甲所示。

B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'和記下細(xì)繩的方向。

請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：

A中是__________________。

B中是__________________。

(2)該學(xué)習(xí)小組糾正了(1)中的問(wèn)題后，在某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力Fa＝4 N、Fb＝3 N已在圖乙中畫出，圖中方格每邊的長(zhǎng)度表示1 N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)通過(guò)作圖法求出合力的大小為______N。

(3)接上問(wèn)，圖甲中的OA沿豎直線，則圖乙中的Fa、Fb與水平方向的夾角分別為β和α，它們一定滿足cos α∶cos β＝_______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】翼裝飛行是一種驚險(xiǎn)刺激的無(wú)動(dòng)力滑翔運(yùn)動(dòng)，飛行者運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)掌控滑翔方向，用身體進(jìn)行無(wú)動(dòng)力空中飛行，到達(dá)極限高度時(shí)飛行者打開(kāi)降落傘平穩(wěn)著地。如圖所示，在次世錦賽中，一位質(zhì)量m＝70kg的飛行者從離地面高H＝1500m的山頂懸崖起飛，假設(shè)開(kāi)始以初速度v＝10m/s，加速度a＝4m/s2作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)20s后打開(kāi)降落傘，打開(kāi)傘后作勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至到達(dá)地面，著地速度可視為零。運(yùn)動(dòng)軌跡與水平面成θ＝37°，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員不僅受到與速度方向相反的空氣阻力，還受到垂直速度方向向上的浮力。已知：sin37°＝0.6，cos37%＝0.8，求：

（1）飛行者做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移大��；

（2）飛行者做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小

（3）飛行者在勻加速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受空氣的作用力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的物塊A和B疊放在水平地面上，左邊緣對(duì)齊．A與B、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ。先敲擊A，A立即獲得水平向右的初速度，在B上滑動(dòng)距離L后停下。接著敲擊B，B立即獲得水平向右的初速度，A、B都向右運(yùn)動(dòng)，左邊緣再次對(duì)齊時(shí)恰好相對(duì)靜止，此后兩者一起運(yùn)動(dòng)至停下．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．求：

（1）A被敲擊后獲得的初速度大小vA；

（2）在左邊緣再次對(duì)齊的前、后，B運(yùn)動(dòng)加速度的大小aB、aB'；

（3）B被敲擊后獲得的初速度大小vB．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上。在水平力F的作用下，A、B靜止不動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是

A. 若A受三個(gè)力，B可能受三個(gè)力

B. 若A受三個(gè)力，B一定受四個(gè)力

C. 若A受四個(gè)力，B可能受四個(gè)

D. A、B之間一定存在摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)示意圖，對(duì)于處于n=4激發(fā)態(tài)的一群氫原子來(lái)說(shuō)，則

A. 由n=2躍遷到n=1時(shí)發(fā)出光子的能量最大

B. 由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)，電子軌道半徑減小，動(dòng)能增大

C. 當(dāng)氫原子自發(fā)向低能級(jí)躍遷時(shí)，可發(fā)出3種光譜線

D. 由n=4躍遷到n=1發(fā)出光子頻率是n=4躍遷到n=2發(fā)出的光子頻率的6倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案