跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量,滑輪摩擦均可不計(jì),取重力加速度,當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對(duì)吊板的壓力F分別為

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A.,F(xiàn)=260N
B.,F(xiàn)=330N
C.,F(xiàn)=110N
D.,F(xiàn)=50N
答案:B
解析:

  將人與吊板整體考慮,根據(jù)牛頓第二定律:

;代入數(shù)據(jù)得;再用隔離法研究人,設(shè)吊板對(duì)人的支持力為,則:,得:.最后根據(jù)牛頓第三定律,人對(duì)吊板的壓力,所以選項(xiàng)B正確.

  整體法和隔離法是分析力學(xué)問題的兩大方法,有時(shí)二者結(jié)合運(yùn)用會(huì)使問題更簡(jiǎn)單.


提示:

牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)的基本規(guī)律,是力學(xué)的核心內(nèi)容,在整個(gè)物理學(xué)中占有十分重要的地位,是物理學(xué)的重要內(nèi)容之一,新課標(biāo)中對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的要求有所提高,注重用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題的考查.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?河南)跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì).取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對(duì)吊板的壓力F分別為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì).取重力加速度g=10m/s2,當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人對(duì)吊板的壓力為
330N
330N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì),取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對(duì)吊板的壓力F分別為(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì),取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對(duì)吊板的壓力F分別為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為50kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì).取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以360N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對(duì)吊板的壓力F分別為( 。
A、a=1.0m/s2,F(xiàn)=260NB、a=2.4m/s2,F(xiàn)=236NC、a=3.0m/s2,F(xiàn)=140ND、a=2.0m/s2,F(xiàn)=240N

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