下列情況中帶著重號的物體,可視為質(zhì)點的是( )
A.研究小孩沿滑梯向下滑動
B.研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律時
C.研究手榴彈被拋出后的運動軌跡
D.研究乒乓球比賽中運動員發(fā)過來的乒乓球時
【答案】分析:當物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計時,物體可當作質(zhì)點.根據(jù)這個條件進行判斷
解答:解:A、研究小孩沿滑梯向下滑動時,小孩自身大小可忽略,則可看成質(zhì)點,故A正確;
B、研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律,不能看成質(zhì)點,故B錯誤
C、研究手榴彈被拋出后的運動軌跡,自身大小可以忽略,則能把它當作質(zhì)點.故C正確.
D、研究乒乓球比賽中運動員發(fā)過來的乒乓球時,如果看成質(zhì)點無法研究乒乓球的運動情況,故D錯誤
故選AC.
點評:物體能否看成質(zhì)點,要具體情況具體分析,對照條件判斷是關(guān)鍵,是常見的基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

下列情況中帶著重號的物體,可視為質(zhì)點的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

下列情況中帶著重號的物體,可視為質(zhì)點的是


  1. A.
    研究小孩沿滑梯向下滑動
  2. B.
    研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律時
  3. C.
    研究手榴彈被拋出后的運動軌跡
  4. D.
    研究乒乓球比賽中運動員發(fā)過來的乒乓球時

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列情況中帶著重號的物體,可視為質(zhì)點的是( 。
A.研究小孩沿滑梯向下滑動
B.研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律時
C.研究手榴彈被拋出后的運動軌跡
D.研究乒乓球比賽中運動員發(fā)過來的乒乓球時

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