Ⅰ.某同學(xué)在做測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)的實驗過程中,測滑動摩擦力時,他設(shè)計了兩種實驗方案.
方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示.
方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示.

除了實驗必需的彈簧測力計、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
(填“甲”或“乙”),理由是:(回答一個理由即可)
圖乙中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準(zhǔn)確
圖乙中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準(zhǔn)確

(2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示.
實驗次序 1 2 3 4 5
砝碼個數(shù) 0 1 2 3 4
砝碼對木塊
的壓力/N
0 2.00 4.00 6.00 8.00
測力計示
數(shù)/N
1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
木塊受到的
摩擦力/N
1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
請根據(jù)上述數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,重為
6.00
6.00
N;木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為
0.25
0.25

Ⅱ.某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒.實驗前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,且選定滑塊從靜止開始運動的過程進(jìn)行測量.

(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測得窄遮光條的寬度d=
0.48
0.48
cm;實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10-2s,則在遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度為
0.40
0.40
m/s.
(2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,鉤碼的質(zhì)量為m,滑塊的質(zhì)量為M,在本實驗中還需要直接測量的物理量有:
B
B

A.光電門到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
B.滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C.氣墊導(dǎo)軌的總長L
(3)本實驗通過比較
mgs
mgs
1
2
(m+M)(
d
△t
)2
是否相等(用直接測出的物理量符號寫出表達(dá)式,重力加速度為g)說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒.
(4)為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度,該實驗小組的同學(xué)對此實驗提出以下建議,其中確實對提高準(zhǔn)確程度有作用的是
A
A

A.繩的質(zhì)量要輕,滑輪的質(zhì)量要輕
B.在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩越長越好
C.鉤碼的質(zhì)量m越小越好
(5)你還有其他好的建議是
摩擦力做功對實驗有影響,減小摩擦力能提供精確度.
摩擦力做功對實驗有影響,減小摩擦力能提供精確度.
分析:Ⅰ.(1)方案一:對摩擦力的測量是采用“間接法”進(jìn)行的,只有當(dāng)彈簧秤拉動木塊勻速運動時,拉力才與摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等.
方案二:拉動木板時,木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力.
(2)采用描點法做出圖象.求出動摩擦因素,繼而求得重力;
Ⅱ.(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.先讀出主尺讀數(shù),看游標(biāo)的0刻度線超過主尺的哪一個讀數(shù),主尺讀數(shù)就讀多少,游標(biāo)讀數(shù)用分度乘以對齊的格數(shù);由于遮光板通過的時間很短,因此可以用平均速度來代替其通過的瞬時速度;
(2)要求遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度,所以還需要測量滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s;
(3)通過比較重力做功(重力勢能的減小量)和動能的增加量之間的大小關(guān)系,可以驗證機(jī)械能是否守恒.
(4)本實驗細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量要輕,不是繩越長越好,鉤碼的質(zhì)量m要適中,不是越小越好;
(5)摩擦力做功對實驗有影響,減小摩擦力能提供精確度.
解答:解:Ⅰ.(1)方案乙更合理.
理由是:圖乙中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準(zhǔn)確.
(2)采用描點法做出圖象,如圖所示:
由表格可知:第4組實驗時,重力G=F=6.00N
由圖象可知:μ=
△f
△FN
=0.25

Ⅱ.(1)根據(jù)圖示可知,主尺示數(shù)為4mm=0.4cm,游標(biāo)尺上第8個刻度和主尺上某一刻度對齊,
所以游標(biāo)尺讀數(shù)為:8×0.1mm=0.08cm,
故最后讀數(shù)為:0.4cm+0.08cm=0.48cm.
用擋光板通過光電門的平均速度來代替瞬時速度有:
v=
△x
t
=
0.0048m
0.012s
=0.40m/s
(2)要求遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度,所以還需要測量滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s,故選B;
(3)以m和M組成的系統(tǒng)為研究對象,系統(tǒng)重力勢能的減小量為mgs,由于初速度為零,所以本實驗通過比較mgs與
1
2
(m+M)(
d
△t
)
2
是否相等說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒;
(4)本實驗細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量要輕,不是繩越長越好,鉤碼的質(zhì)量m要適中,不是越小越好,故選A;
(5)摩擦力做功對實驗有影響,減小摩擦力能提供精確度.
故答案為:(1)乙;圖乙中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準(zhǔn)確;6.00;0.25;
(2)0.48cm;0.40m/s;B;mgs;A;摩擦力做功對實驗有影響,減小摩擦力能提供精確度.
點評:(1)在本實驗中,準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)是關(guān)鍵,因此,只有使物體做勻速直線運動,其拉力與摩擦力才是一對平衡力,改進(jìn)后的方案也是為了使讀數(shù)更準(zhǔn)確.
(2)明確實驗原理,熟練應(yīng)用所學(xué)物理知識進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)處理是正確解答實驗問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)①測定玻璃的折射率時,為了減小實驗誤差,應(yīng)該注意的是:
ACD
ACD

A.玻璃磚的寬度宜大些              B.入射角應(yīng)盡量小些
C.大頭針應(yīng)垂直的插在紙面上        D.大頭針P1、P2及P3、P4之間的距離適當(dāng)大些
②某同學(xué)在畫界面時,不小心將兩界面aa′、bb′間距畫得比玻璃磚寬度大了些,其他操作均正確,則他測得的折射率與實際折射率比較結(jié)果是:
偏小
偏小
(選填“偏小”、“偏大”或“不變”)
(2)①幾位同學(xué)進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實驗,黃同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,記錄的實驗測量數(shù)據(jù)如下,若要比較準(zhǔn)確的計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第
2
2
組實驗數(shù)據(jù).
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
②馬同學(xué)選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖1中T2-L圖象中的實線OM,羅同學(xué)也進(jìn)行了與馬同學(xué)同樣的實驗,但實驗后他才發(fā)現(xiàn)自己測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)當(dāng)時做出的T2-L圖象應(yīng)該是
B
B

A.虛線①,不平行OM        B.虛線②,平行OM
C.虛線③,平行OM          D.虛線④,不平行OM
(3)①在“測金屬電阻率”實驗中,螺旋測微器測金屬絲的直徑的讀數(shù)如圖2,則直徑d=
0.900
0.900
mm.
②已知金屬絲電阻大約為10Ω.在用伏安法準(zhǔn)確測其電阻時,有下列器材可供選擇,除必選電源(電動勢1.5V,內(nèi)阻很。、導(dǎo)線、開關(guān)外,電流表應(yīng)選
A2
A2
,電壓表應(yīng)選
V2
V2
,滑動變阻器應(yīng)選
R1
R1
.(填代號)
A1電流表(量程400mA,內(nèi)阻約0.5Ω)  A2電流表(量程100mA,內(nèi)阻約0.6Ω)
V1電壓表(量程6V,內(nèi)阻約30kΩ)    V2電壓表(量程1V,內(nèi)阻約的20kΩ)
R1滑動變阻器(范圍0-10Ω)R2滑動變阻器(范圍0-2kΩ)
③將設(shè)計好的測量電路原理圖畫在圖3虛框內(nèi).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下.
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)
N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
若要計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用第
2
2
組實驗數(shù)據(jù). 
(2)甲同學(xué)選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖T2-L圖象中的實線OM,并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
(用符號表示).
(3)乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實驗,但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)做出的T2-L圖象為
B
B

A.虛線①,不平行實線OM  B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM    D.虛線④,不平行實線OM.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?惠州一模)(1)小明用電源頻率為50Hz的電磁打點計時器(含復(fù)寫紙)做“探究質(zhì)量一定時,加速度與合力的關(guān)系”實驗.
①在不掛配重,平衡摩擦力過程中,打點計時器打出的一條紙帶如圖2所示,紙帶A端與小車相連.要使小車做勻速直線運動,墊木應(yīng)向
移動.
②打點計時器打A、C兩點過程中,小車通過的距離為
16.20
16.20
cm.
③打B點時小車的速度是
0.41
0.41
m/s
④打AC兩點過程中,小車的平均加速度大小為
0.50
0.50
m/s2.(保留小數(shù)點后兩位數(shù)字)
(2)在測定一根粗細(xì)均勻合金絲Rx的電阻率的實驗中.
I.利用螺旋測微器測定合金絲的直徑,示數(shù)如圖3所示,則可讀得合金絲的直徑為
0.609
0.609
mm.
Ⅱ.待測合金絲Rx的電阻約為5Ω.提供的儀器有:
A.電壓表V(內(nèi)阻約為10kΩ,量程為3V)
B.電流表A1(內(nèi)阻約為3Ω,量程為0.6A)
C.電流表A2(內(nèi)阻約為0.1Ω,量程為3A)
D.滑動變阻器R(阻值為0-5Ω,額定電流為2A)
E.電源E(電動勢為5V,內(nèi)電阻為1Ω)
F.一個開關(guān)、若干導(dǎo)線
①要求較準(zhǔn)確地測出其阻值,電流表應(yīng)選
B
B
.(填序號)
②某同學(xué)根據(jù)以上儀器,按圖4連接實驗線路,在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍較窄,現(xiàn)請你用筆在圖4中畫一條線對電路進(jìn)行修改,使電流表示數(shù)的變化范圍變寬.
③此電路其測量結(jié)果比真實值偏
(填“大”或“小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?徐匯區(qū)二模)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下.若要精確計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第
2
2
組實驗數(shù)據(jù).
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù) N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
(2)某同學(xué)選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出T2-L圖線(以T2為縱軸),并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
2
k
2
k
(用符號表示).

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科目:高中物理 來源:2011年四川省阿壩州馬爾康中學(xué)高考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下.
組別擺球材料擺長L/m最大擺角全振動次數(shù)
N/次
10.4015°20
21.0050
30.4015°10
41.0050
若要計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第    組實驗數(shù)據(jù). 
(2)甲同學(xué)選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖T2-L圖象中的實線OM,并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=    (用符號表示).
(3)乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實驗,但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)做出的T2-L圖象為   
A.虛線①,不平行實線OM  B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM    D.虛線④,不平行實線OM.

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同步練習(xí)冊答案