如圖所示，物塊A 疊放在物塊B上，B 置于光滑水平面上．當(dāng)用力F拉B時，兩物塊一起以共同的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動，下列說法正確的是


  1. A.
    物塊A受到摩擦力方向與速度方向相同
  2. B.
    物塊A受到摩擦力方向與速度方向相反
  3. C.
    物塊A受滑動摩擦力作用
  4. D.
    物塊A不受摩擦力作用
A
分析：A、B一起以共同的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動，A受到水平向右的靜摩擦力．加速度向右，根據(jù)牛頓第二定律判斷靜摩擦力方向，并分析與速度方向的關(guān)系．
解答：A、B一起以共同的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動，A相對于B有向左運(yùn)動的趨勢而又保持相對靜止，A受到B的靜摩擦力，方向水平向右，與速度方向相同．
故選A
點(diǎn)評：本題分析A所受的摩擦力，可以根據(jù)靜摩擦力方向特點(diǎn)判斷其方向，也可以牛頓第二定律判斷方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傾角為θ的光滑固定斜面上有一輕彈簧，下端與斜面底部連接，上端與物塊A連接，B物塊疊放在A上面，A、B物塊的質(zhì)量均為M，靜止時彈簧被壓縮了L，對B物塊施加平行于斜面的力，下列判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?武漢一模）如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊A與直立的輕彈簧的上端連接，彈簧的下端固定在地面上，一質(zhì)量也為m的物塊疊放在A的上面，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)．若A、B粘連在一起，用一豎直向上的拉力緩慢上提B，當(dāng)拉力的大小為
mg2
時，A物塊上升的高度為L，此過程中，該拉力做的功為W；若A、B不粘連，用一豎直向上的恒力F作用在B上，當(dāng)A物塊上升的高度也為L時，A、B恰好分離．重力加速度為g，不計空氣阻力，求：
（1）恒力F的大小；
（2）A與B分離時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊A與直立輕彈簧的上端連接，彈簧的下端固定在地面上，一質(zhì)量也為m的物塊B疊放在A的上面，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)．若A、B粘連在一起，用一豎直向上的拉力緩慢上提B，當(dāng)拉力的大小為
mg2
時，A物塊上升的高度為L，此過程中，該拉力做功為W；若A、B不粘連，用一豎直向上的恒力F作用在B上，當(dāng)A物塊上升的高度也為L時，A與B恰好分離．重力加速度為g，不計空氣阻力，求：
（1）恒力F的大�。�
（2）A與B分離時的速度大小．

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：計算題

（9分）如圖所示，一質(zhì)量為的物塊A與直立輕彈簧的上端連接，彈簧的下端固定在地面上，一質(zhì)量也為的物塊B疊放在A的上面，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)。若A、B粘連在一起，用一豎直向上的拉力緩慢提B，當(dāng)拉力的大小為時，A物塊上升的高度為L，此過程中，該拉力做的功為；若A、B不粘連，用一豎直向上的恒力作用在B上，當(dāng)A物塊上升的高度也為L時，A、B恰好分離。已知重力加速度為g，不計空氣阻力，求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)；
（2）恒力的大��；
（3）A與B分離時速度的大小。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題

（9分）如圖所示，一質(zhì)量為的物塊A與直立輕彈簧的上端連接，彈簧的下端固定在地面上，一質(zhì)量也為的物塊B疊放在A的上面，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)。若A、B粘連在一起，用一豎直向上的拉力緩慢提B，當(dāng)拉力的大小為時，A物塊上升的高度為L，此過程中，該拉力做的功為；若A、B不粘連，用一豎直向上的恒力作用在B上，當(dāng)A物塊上升的高度也為L時，A、B恰好分離。已知重力加速度為g，不計空氣阻力，求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)；

（2）恒力的大小；

（3）A與B分離時速度的大小。

 

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