【題目】近年來(lái)農(nóng)村電網(wǎng)改造,為減小遠(yuǎn)距離輸電的損耗而降低電費(fèi)價(jià)格可采取的措施是( )
A. 提高輸電功率 B. 增大輸送電流 C. 提高輸電電壓 D. 減小輸電導(dǎo)線的直徑
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧連接的物塊A和B,它們的質(zhì)量分別為m和3m,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用一沿斜面方向的恒力拉物塊A使之沿斜面向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)B剛離開(kāi)C時(shí),A的速度為v,加速度方向沿斜面向上,大小為a,則
A. 物塊B從靜止到剛離開(kāi)C的過(guò)程中,A發(fā)生的位移為
B. 物塊B從靜止到剛離開(kāi)c的過(guò)程中,重力對(duì)A做的功為
C. 物塊B剛離開(kāi)C時(shí),恒力對(duì)A做功的功率為
D. 物塊B剛離開(kāi)C時(shí),彈簧彈性勢(shì)能的增加量為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面說(shuō)法中正確的是( )
A. 在水平地面以上某高度的物體重力勢(shì)能一定為正值
B. 質(zhì)量大的物體重力勢(shì)能一定大
C. 不同的物體離地面最高的物體其重力勢(shì)能最大
D. 離地面有一定高度的物體其重力勢(shì)能可能為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在同一豎直平面內(nèi)兩正對(duì)著的相同的半圓光滑軌道,相隔一定的距離,虛線沿豎直方向,一小球能在其間運(yùn)動(dòng).今在最低點(diǎn)與最高點(diǎn)各放一個(gè)壓力傳感器,測(cè)試小球?qū)壍赖膲毫Γ⑼ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)顯示出來(lái).當(dāng)軌道距離變化時(shí),測(cè)得兩點(diǎn)壓力差ΔN與距離x的圖象如圖乙所示.(不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2)求:
(1)小球的質(zhì)量;
(2)相同半圓光滑軌道的半徑;
(3)若小球在最低點(diǎn)B的速度為20 m/s,為使小球能沿光滑軌道運(yùn)動(dòng),x的最大值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖所示,以水平地面建立x軸,有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的木塊放在質(zhì)量為M=2kg的長(zhǎng)木板上,木板長(zhǎng)L=11.5m.已知木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為 1=0.1,m與M之間的動(dòng)摩擦因數(shù) 2=0.9(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力).m與M保持相對(duì)靜止共同向右運(yùn)動(dòng),已知木板的左端A點(diǎn)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí)的速度為v0=10m/s,在坐標(biāo)為x=21m處的P點(diǎn)有一擋板,木板與擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回,而木塊在此瞬間速度不變,若碰后立刻撤去擋板,g取10m/s2,求:
(1)木板碰擋板時(shí)的速度V1為多少?
(2)碰后M與m剛好共速時(shí)的速度?
(3)最終木板停止運(yùn)動(dòng)時(shí)AP間距離?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的變速運(yùn)動(dòng),即它的速度是均勻變化的,速度的均勻變化意味著( )
A. 速度與時(shí)間成正比
B. 速度與位移成正比
C. 速度與時(shí)間的二次方成正比
D. 位移與時(shí)間的二次方成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在兩根水平放置的平行金屬導(dǎo)軌兩端各接一只R=1Ω的電阻,導(dǎo)軌間距L=0.2 m,導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì),整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8 T.一根電阻r=0.3 Ω的導(dǎo)體棒ab置于導(dǎo)軌上,且始終與導(dǎo)軌良好接觸,若導(dǎo)體棒沿平行于導(dǎo)軌的方向在PQ和MN之間運(yùn)動(dòng),其速度圖象如圖乙所示(正弦曲線).求:
(1)導(dǎo)體棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式.
(2)整個(gè)電路在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校物理興趣小組組織開(kāi)展一次探究活動(dòng),想估算地球周?chē)髿鈱涌諝獾姆肿觽(gè)數(shù)。一學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索,查閱得到以下幾個(gè)物理量數(shù)據(jù):已知地球的半徑R=6.4×106m,地球表面的重力加速度g=9.8m/s2,大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,空氣的平均摩爾質(zhì)量M=2.9×10-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1。
(1)這位同學(xué)根據(jù)上述幾個(gè)物理量能估算出地球周?chē)髿鈱涌諝獾姆肿訑?shù)嗎?若能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不能,也請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)假如地球周?chē)拇髿馊恳夯伤揖鶆蚍植荚诘厍虮砻嫔,估算一下地球半徑將?huì)增加多少?(已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,每秒內(nèi)的速度增量總是:
A. 大小相等,方向不同 B. 大小不等,方向不同
C. 大小不等,方向相同 D. 大小相等,方向相同
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