一物塊放在水平地面上,受到一水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲所示;物塊運(yùn)動(dòng)的速度v—t圖象如圖乙所示,6s后的速度圖象沒有畫出,g取10m/s2。下列說法正確的是( )
A.物塊滑動(dòng)時(shí)受的摩擦力大小是6N
B.物塊的質(zhì)量為2kg
C.物塊在6-9s內(nèi)的加速度大小是2m/s2
D.物塊在前9s內(nèi)的平均速度大小是4m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
楊浦大橋是繼南浦大橋之后又一座跨越黃浦江的我國自行設(shè)計(jì)建造的雙塔雙索面迭合梁斜拉橋,如圖所示.挺拔高聳的208米主塔似一把利劍直刺穹蒼,塔的兩側(cè)32對(duì)鋼索連接主梁,呈扇面展開,如巨型琴弦,正彈奏著巨龍騰飛的奏鳴曲.假設(shè)斜拉橋中某對(duì)鋼索與豎直方向的夾角都是30°,每根鋼索中的拉力都是3×104N,那么它們對(duì)塔柱形成的合力有多大?方向如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,帶正電的點(diǎn)電荷固定于Q點(diǎn),電子在庫侖力作用下,做以O(shè)為焦點(diǎn)的橢圓運(yùn)動(dòng)。M、P、N為橢圓上的三點(diǎn),P點(diǎn)是軌道上離Q最近的點(diǎn)。電子在從M點(diǎn)經(jīng)過P到達(dá)N點(diǎn)的過程中( )
A.速率先增大后減小 B.速率先減小后增大
C.靜電力先減小后增大 D.電勢能先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在平行金屬帶電極板MN電場中將電量為4×10-6 C的負(fù)點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到M板,電場力做負(fù)功8×10-4 J,把該點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到N板,電場力做正功為4×10-4 J,則
(1)MN間的電勢差等于多少伏?
(2)M板的電勢和A點(diǎn)的電勢分別是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則( )
A.B對(duì)墻的壓力增大 B.A與B之間的作用力增大
C.地面對(duì)A的摩擦力減小 D.A對(duì)地面的壓力減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
為研究運(yùn)動(dòng)物體所受的空氣阻力,某研究小組的同學(xué)找來一個(gè)傾角可調(diào)、斜面比較長且表面平整的斜面體和一個(gè)滑塊,并在滑塊上固定一個(gè)高度可升降的風(fēng)帆。他們讓帶有風(fēng)帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑,下滑過程帆面與滑塊運(yùn)動(dòng)方向垂直。假設(shè)滑塊和風(fēng)帆總質(zhì)量為.滑塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為,斜面的傾角,重力加速度為g,帆受到的空氣阻力與帆的運(yùn)動(dòng)速率的平方成正比,即。
(1)寫出滑塊下滑過程中加速度的表達(dá)式;
(2)求出滑塊下滑的最大速度的表達(dá)式;
(3)若,斜面傾角,取,滑塊從靜止下滑的速度圖象如圖所示,圖中的斜線是時(shí)圖線的切線,由此求出的值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
霧霾天氣給人們的正常生活造成了極大的影響,在一霧霾天,某人駕駛一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上,突然發(fā)現(xiàn)正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛,小汽車緊急剎車,但剎車過程中剎車失靈。如圖a、b分別為小汽車和大卡車的v-t圖象,以下說法正確的是( )
A.因剎車失靈前小汽車已減速,不會(huì)追尾
B.在t=5s時(shí)追尾
C.在t=3s時(shí)追尾
D.由于初始距離太近,即使剎車不失靈也會(huì)追尾
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一塊光滑鐵板水平放置,在鐵板上方高為h處依次有帶電量為+Q和帶電量為-Q的兩個(gè)點(diǎn)電荷,一個(gè)帶電量為+q的絕緣小球從鐵板的左端以初速度v0向右運(yùn)動(dòng),并一直沿著鐵板表面到達(dá)鐵板的右端,則在小球通過鐵板的過程中
A.先減速,后加速 B.先加速,后減速
C.先減速,后加速,再減速 D.一直勻速
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平放置的半徑為R的圓柱體軸線的正上方的P點(diǎn),將一個(gè)小球以水平速度v0垂直圓柱體的軸線拋出,小球飛行一段時(shí)間后恰好從圓柱體的Q點(diǎn)沿切線飛過,測得O、Q連線與豎直方向的夾角為θ,那么小球完成這段飛行的時(shí)間是( 。
A. B. C. D.
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