閱讀下面的材料回答問題：

　　1956年，李政道和楊振宇提出弱相互作用中宇稱不守恒，并由吳鍵雄用放射源進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，次年，李、楊二人為此獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，的衰變方程是

→＋＋

其中 是反中微子，它的電荷為零，靜止質(zhì)量可認(rèn)為是零．求

(1)Co應(yīng)是元素周期表的第幾周期？的核外電子數(shù)是多少？

(2)在上述衰變方程中，衰變產(chǎn)物的質(zhì)量數(shù)與核電荷數(shù)分別是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：名校好題 題型：038

　　閱讀下面的材料

　　(1)鋰的密度是0.53kg/，是自然界中最輕的金屬．如果將1kg鋰燃燒可釋放出42998kJ的熱量．而將1kg鋰通過熱核反應(yīng)放出的能量相當(dāng)于2萬噸優(yōu)質(zhì)煤完全燃燒時(shí)放出的熱量．

　　(2)鋰的一種同位素捕捉低速中子的能力很強(qiáng)．

　　請(qǐng)回答以下各題：

(1)根據(jù)上述材料你能判斷出金屬鋰有哪些用途？還有什么特殊的用途？

(2)已知1mol在原子核反應(yīng)堆中用中子照射后可以得到等質(zhì)量的氚，試寫出該核反應(yīng)的方程式．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成5—9小題。

王粲，字仲宣，山陽高平人也。曾祖父龔，祖父暢，皆為漢三公；父謙為大將軍何進(jìn)長(zhǎng)史。進(jìn)以謙名公之胄，欲與為婚。見其二女，使擇焉。謙弗許。以疾免，卒于家。

     獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章盡當(dāng)與之�！蹦晔撸就奖�，詔除黃門侍郎，以西京擾亂，皆不就。乃之荊州依劉表。表以粲貌寢而體弱通侻，不甚重也。表卒。粲勸表子琮令歸太祖。太祖辟為丞相掾，賜爵關(guān)內(nèi)侯。太祖置酒漢濱，粲奉觴賀曰：“方今袁紹起河北，仗大眾，志兼天下，然好賢而不能用，故奇士去之。劉表雍容荊楚，坐觀時(shí)變，自以為西伯①可規(guī)。士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也。表不知所任，故國危而無輔。明公定冀州之日，下車即繕其甲卒，收其豪杰而用之，以橫行天下。及平江漢引其賢俊而置之列位使海內(nèi)回心望風(fēng)而愿治文武并用英雄畢力此三王之舉也。”后遷軍謀祭酒。魏國既建，拜侍中。博物多識(shí)，問無不對(duì)。時(shí)舊儀廢弛，興造制度，粲恒典之。

     初，粲與人共行，讀道邊碑。人問曰：“卿能暗誦乎?”曰：“能�！币蚴贡扯b之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為覆之。棋者不信，以帊蓋局，使更以他局為之。用相比校，不誤一道。其強(qiáng)記默識(shí)如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定，時(shí)人常以為宿構(gòu)；然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。著詩、賦、論、議垂六十篇。

     建安二十一年，從征吳。二十二年春，道病卒，時(shí)年四十一。粲二子，為魏諷②所引，誅。后絕。                         

 （節(jié)選自《三國志·魏書·王粲傳》）

注：①西伯：周文王原來的封號(hào)。②魏諷：魏相國鐘繇的屬官，曾圖謀反，被人告發(fā)，牽連被殺的有幾千人。

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．表以粲貌寢而體弱通侻，不甚重也     (容貌)丑陋

B．自以為西伯可規(guī)                     效法

C．下車即繕其甲卒                     修補(bǔ)，整治

D．著詩、賦、論、議垂六十篇           流傳

6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A． 以疾免，卒于家        以西京擾亂，皆不就

B． 乃之荊州依劉表        士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也

C． 然好賢而不能用        故國危而無輔

D． 收其豪杰而用之        其強(qiáng)記默識(shí)如此

7．下列選項(xiàng)中不屬于表現(xiàn)王粲“有異才”的一項(xiàng)是（3分）

A．左中郎將蔡邕見而奇之      聞粲在門，倒屣迎之

B．此王公孫也，有異才        年十七，司徒辟，詔除黃門侍郎

C．博物多識(shí)，問無不對(duì)        表卒，粲勸表子琮，令歸太祖

D．因使背而誦之，不失一字    用相比校，不誤一道

8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．王粲是王公之胄，被才學(xué)顯著而且不以貌取人的蔡邕所賞識(shí)。蔡邕認(rèn)為他家的書籍文章都應(yīng)當(dāng)送給王粲。

B．王粲借向太祖敬酒的機(jī)會(huì)，向太祖分析了當(dāng)前的形勢(shì)：袁紹喜愛賢才卻不懂得任用；劉表擁有賢才卻不能任用。只有太祖能招引賢才并任用賢才。

C．王粲對(duì)讀過的道邊碑文能背誦下來，而且不差一字。他觀賞別人下圍棋，棋局壞了，他能把壞了的棋局恢復(fù)原樣。從中可見他的“強(qiáng)記”和“默識(shí)”(暗中認(rèn)識(shí))能力。

D．王粲天性擅長(zhǎng)算術(shù)。但他在作算術(shù)的時(shí)候，只能大略的弄清算術(shù)的道理。

9．?dāng)嗑浜头g。（10分）

⑴用“/”給文言文閱讀材料中劃橫線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）

及平江漢引其賢俊而置之列位使海內(nèi)回心望風(fēng)而愿治文武并用英雄畢力此三王之舉也

⑵翻譯下面的句子。（7分）

①進(jìn)以謙名公之胄，欲與為婚，見其二女，使擇焉。(3)

②善屬文，舉筆便成，無所改定，時(shí)人常以為宿構(gòu)，然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。(4)

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成5~9題。

淮陰侯韓信始為布衣時(shí)，貧，釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信謂漂母曰：“吾必有以重報(bào)母�！蹦概唬骸�大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長(zhǎng)大，好帶刀劍，中情怯耳。” 眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下�！庇谑切攀煲曋�，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以為怯。

及項(xiàng)梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。未得知名，為連敖①，坐法當(dāng)斬。其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜為治粟都尉，上未之奇也。

信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡�！鄙洗笈缡ё笥沂�。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰？”何曰：“韓信也�！鄙蠌�(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。追信，詐也�！�何曰諸將易得耳至如信者國士無雙王必欲長(zhǎng)王漢中無所事信必欲爭(zhēng)天下非信無所與計(jì)事者顧王策安所決耳。王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將�！焙卧唬骸半m為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日齋戒，設(shè)壇場(chǎng)具禮，乃可耳�！蓖踉S之。

                                 （節(jié)選自《史記??淮陰侯列傳》）

[注]①連敖：接待客人的低級(jí)官員。

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是          （3分）

A．眾辱之曰               當(dāng)眾

B．項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽       跟隨

C．為連敖，坐法當(dāng)斬       因?yàn)?/p>

D．今拜大將，如呼小兒耳   授職

6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是      （3分）

A．①不及以聞，自追之    ②諸將亡者以十?dāng)?shù)

B．①何為斬壯士          ②吾為公以為將

C．①貧，釣于城下        ②言于上

D．①次至信，信乃仰視    ②設(shè)壇場(chǎng)具禮，乃可耳

7．下列四組句子，分別屬于表現(xiàn)人們對(duì)韓信或輕視或推重的一組是 （3分）

A．①一市人皆笑信，以為怯。  ②飯信，竟漂數(shù)十日。

B．①俯出胯下，匍匐。        ②與語，大悅之。

C．①居麾下，無所知名。      ②如失左右手。

D．①追信，詐也。            ②不及以聞，自追之。

8．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是              （3分）

A．韓信做平民時(shí)，生活貧窮，一個(gè)漂洗絲綿的大娘見他饑餓不堪，拿飯給他吃，一連幾十天，直到漂洗完畢，韓信大為感激。

B．淮陰市中一個(gè)年輕屠戶看不起韓信，說他人高馬大，佩戴刀劍，實(shí)際內(nèi)心懦弱，還讓韓信承受胯下之辱，被全市的人恥笑。

C．韓信先投奔楚軍，追隨項(xiàng)梁，后歸順漢軍，都只是擔(dān)任低級(jí)職務(wù)，難以得到施展才能的機(jī)會(huì)，在漢軍中更是差點(diǎn)掉了腦袋。

   D．滕公與蕭何都是發(fā)現(xiàn)賞識(shí)韓信的伯樂。滕公救了韓信一命，蕭何追回逃亡的韓信，又都極力推薦，使韓信得到漢王的重用。

9．?dāng)嗑浜头g。（10分）

⑴ 用“/”給文言文閱讀材料中畫曲線的句子斷句。（4分）

何 曰 諸 將 易 得 耳 至 如 信 者 國 士 無 雙 王 必 欲 長(zhǎng) 王漢 中 無 所 事 信 必 欲 爭(zhēng) 天 下 非 信 無 所 與 計(jì) 事 者 顧 王策 安 所 決 耳

⑵ 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

  ① 大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！

② 信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。

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科目：高中物理 來源：2014屆湖北省武漢市高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖(俯視)所示，完全相同的四個(gè)足球彼此相互接觸疊放在水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，每個(gè)足球的質(zhì)量都是，不考慮轉(zhuǎn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（重力加速度為g）

A．下面每個(gè)球?qū)Φ孛娴膲毫鶠?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzwl/web/STSource/2014012608464940664321/SYS201401260846592693329924_ST.files/image003.png">    　　

B．下面的球不受地面給的摩擦力

C．下面每個(gè)球受地面給的摩擦力均為  

D．上面球?qū)ο旅婷總�(gè)球的壓力均為

 

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