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7．如圖所示是A、B兩質點從同一地點運動的s-t圖象，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．A質點以20 m/s的速度勻速運動
B．B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動
C．A、B兩質點在4 s末相遇
D．B質點最初4 s做加速運動，后4 s做減速運動

分析 位移時間圖線的斜率表示速度，根據縱坐標的變化量表示位移．質點相遇時位移相同．由此分析即可．

解答 解：A、在s-t圖象中，圖線的斜率表示速度大小，A圖象的斜率等于 $\frac{80}{4}$=20m/s，則知A質點以20m/s的速度勻速運動，故A正確．
B、B質點圖象的斜率先正后負，說明B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動，故B正確．
C、4s末兩圖象相交，說明兩個質點到達同一位置而相遇，故C正確．
D、由圖象斜率表示速度可知，B質點最初4s內做減速運動，后4s做加速運動，故D錯誤．
本題選錯誤的，故選：D

點評 本題是位移-時間圖象問題，關鍵要抓住圖象的數學意義：斜率等于物體的速度，來分析物體的運動情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．為研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”，某同學設計了如圖1所示的實驗裝置，圖中打點計時器的交流電源頻率為f=50Hz．

（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：取下小吊盤，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列間隔基本相等或均勻的點；
②按住小車，掛上小吊盤在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼；
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量m；
④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③；
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點，測量相鄰計數點的間距s1，s2，…，求出與不同m相對應的加速度a；
⑥以砝碼的質量m為橫坐標，$\frac{1}{a}$為縱坐標，在坐標紙上作出$\frac{1}{a}$-m關系圖線．
（2）完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和m1與小車和砝碼總質量m2，應滿足的條件是m1＜＜m2（用m1、m2表示）；
②圖3為用米尺測量某一紙帶的情況，a可用s1、s3和f表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50}$f2，由圖可讀出s1、s2、s3，代入各數據，便可求得加速度的大�。�
③圖2為在滿足①所得實驗圖線的示意圖，設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，小車空車質量m0為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系．

（1）下列做法正確的是（填字母代號）AD
A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B．在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C．實驗時，先接通打點計時器的電源再放開木塊
D．每次增減木塊上的砝碼改變質量時，都需要重新調節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）木塊和木塊上砝碼的總質量．
（3）甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套如圖所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到如圖2所示中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．讓小球從斜面的頂端滾下（圖中標出了不同時刻小球沿斜面滾下的位置），相鄰位置所用的時間為0.1s，試粗略計算：
（1）小球在A點和B點的瞬時速度；
（2）小球運動的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．某電阻額定電壓為3V（阻值大約為10Ω），為較準確地測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材：
A．電流表（量程300mA，內阻約1Ω）；
B．電流表（量程0.6A，內阻約0.3Ω）；
C．電壓表（量程3.0V，內阻約3kΩ）；
D．電壓表（量程5.0V，內阻約5kΩ）；
E．滑動變阻器R1（最大阻值為50Ω）；
F．電源E（電動勢4V，內阻可忽略）；
G．開關、導線若干．
（1）為了盡可能提高測量準確度，應選擇電流表A，電壓表C（只需填器材前面的字母即可）．
（2）應采用的電路圖為下列圖中的B．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．在“研究導體通電時發(fā)熱的規(guī)律”的實驗中，如圖是“比較電流熱效應的裝置圖和電路圖”，阻值分別為RA和RB的兩電阻絲A和B，浸在相同質量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計，則閉合開關，經過一段時間，兩電阻絲產生熱量的多少是通過溫度計的示數變化反映出來的，采用串聯(lián)連接方式的目的是控制電流和通電時間相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．物體從距地面一定高度處開始做自由落體運動，經時間t落地．若前$\frac{t}{2}$時間時間內下落的高度為h，則物體下落的總高度為（　　）
A．4hB．3hC．2hD．h

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某同學利用圖示裝置練習使用多用電表．

（1）測所接電源的電動勢E：將多用電表的選擇開關旋到直流電壓擋并選擇適當量程，把開關S1打向a（填“a”或“b”），開關S2打向c（填“c”或“d”），讀出并記下電表的示數，然后斷開S1，和S2．
（2）測定值電阻的阻值R（約為1000Q）：將多用電表的選擇開關旋到歐姆擋的“×100”
（填“×1”、“×10”、“×100”或“×lk”）擋并進行歐姆調零，把開關S1打向b，開關S2打向c （填“c”或“d”），讀出并記下電表的示數，然后斷開S1和S2．
（3）測電阻R中通過的電流I：將多用電表的選擇開關旋到直流“10mA”擋，把開關S1打向 a，開關S2打向d （填“c”或“d”），讀出并記下電表的示數，然后斷開S1和S2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．唐代有人用詩詞來描寫運動的相對性：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎．仔細看山山不動，是船行．”其中，“看山恰是走來迎”一句選船為參考系，“仔細看山山不動，是船行．”一句是選地面為參考系的．

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