17.某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶如圖1所示,

(1)已知電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz,紙帶上各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖1,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出,計(jì)算小車運(yùn)動(dòng)加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{(x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$.
(2)某同學(xué)量得x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.23cm.由此計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B、C、D、F時(shí)小車的瞬時(shí)速度,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下E點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vD=0.864m/s,vE=0.928m/s(小數(shù)點(diǎn)后保留三位數(shù)字).
位置BCDEF
速度(m•s-10.7370.8010.992
(3)以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),在坐標(biāo)圖中合理地選擇標(biāo)度,畫出小車的v-t圖象,并利用該圖象求出物體的加速度a=0.64m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

分析 (1)根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量,運(yùn)用逐差法求出加速度.
(2)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出D、E的瞬時(shí)速度.
(3)作出小車的速度時(shí)間圖線,結(jié)合圖線的斜率求出物體的加速度.

解答 解:(1)根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得,a=$\frac{{(x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$.
(2)D點(diǎn)瞬時(shí)速度等于CE段的平均速度,${v}_{D}=\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$=$\frac{(8.33+8.95)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.864m/s.E點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于DF段的平均速度,則${v}_{E}=\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T}=\frac{(8.95+9.61)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.928m/s.
(3)小車的速度時(shí)間圖線如圖所示,圖線的斜率表示加速度,a=$\frac{△v}{△t}=\frac{0.97-0.70}{0.46-0.04}≈0.64m/{s}^{2}$.
故答案為:(1)$\frac{{(x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,(2)0.864,0.928,(3)0.64.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度,主要是勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論的運(yùn)用.注意有效數(shù)字的保留.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目.
(1)有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是AC.
A.應(yīng)使砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m及小車和砝碼的總質(zhì)量M;根據(jù)公式a=$\frac{mg}{M}$,求出小車的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象,可以減小偶然誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-M 圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),把長木板的一端墊得過低,使得傾角偏小.他所得到的a-F關(guān)系可用圖1中的哪個(gè)表示?D.

(3)某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置按如圖2所示安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn).他的裝置圖中,明顯的錯(cuò)誤是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用直流電源;小車與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的距離太長;木板水平,沒有平衡摩擦力 (寫出兩條).

(4)圖3是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:xAB=3.22cm、xBC=3.65cm、xCD=4.08cm、xDE=4.49cm,xEF=4.91cm,xFG=5.34cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=0.42m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)對其施加一恒力,且原來作用在質(zhì)點(diǎn)上的力不發(fā)生改變,則( 。
A.質(zhì)點(diǎn)速度的方向總是與該恒力的方向相同
B.質(zhì)點(diǎn)速度的方向總是與該恒力的方向垂直
C.質(zhì)點(diǎn)加速度的方向與該恒力的方向不可能總是相同的
D.質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量總是不變的

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.一小車正在以初速度為6m/s,加速度大小為2m/s2做勻變速直線運(yùn)動(dòng),若從此時(shí)開始計(jì)時(shí);求:
(1)當(dāng)勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),第5s小車運(yùn)動(dòng)的位移為多少?
(2)當(dāng)勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),前4s小車運(yùn)動(dòng)的位移為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于加速度,下列說法正確的是( 。
A.加速度就是增加的速度
B.加速度是描述速度變化大小的物理量
C.加速度的方向和速度方向是相同的
D.加速度大表示速度變化快

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.今有甲、乙兩個(gè)電阻,在相同時(shí)間內(nèi)流過甲的電荷量是乙的2倍,甲、乙兩端的電壓之比為1:3,則甲、乙兩個(gè)電阻阻值的比值為( 。
A.1:6B.1:3C.1:4D.1:8

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于速度和加速度的方向,下列說法正確的是(  )
A.速度方向?yàn)檎,加速度方向一定為?/td>
B.速度的方向就是加速度的方向
C.速度改變量的方向就是加速度的方向
D.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,勻強(qiáng)磁場的方向垂直于紙面向里,P和Q是兩個(gè)帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)徑跡,圖中箭頭表示粒子的運(yùn)動(dòng)方向.那么,徑跡為P的粒子的電性為正,徑跡為Q的粒子的電性為負(fù).(選填“正”或“負(fù))

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.在某次發(fā)射科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“雙星”中,放置了一種磁強(qiáng)計(jì),用于測定地磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度.磁強(qiáng)計(jì)的原理如圖所示(背面),電路中有一段金屬導(dǎo)體,它的橫截面是寬為a、高為b的長方形,放在沿y軸正方向的勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)體中通有沿x軸正方向、大小為I的電流.已知金屬導(dǎo)體單位體積中的自由電子數(shù)為n,電子電荷量為e.金屬導(dǎo)電過程中,自由電子做定向移動(dòng)可視為勻速運(yùn)動(dòng).測出金屬導(dǎo)體前后兩個(gè)側(cè)面間的電勢差為U.則下列說法正確的是( 。
A.電流方向沿x軸正方向,正電荷受力方向指向前側(cè)面,因此前側(cè)面電勢較高
B.電流方向沿x軸正方向,電子受力方向指向前側(cè)面,因此后側(cè)面電勢較高
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B=$\frac{nebU}{I}$
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B=$\frac{2nebU}{I}$

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