如圖，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是 mm；螺旋測微器的讀數(shù)是 mm， cm。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆湖南省高三9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列物理現(xiàn)象（ ）

（1）夏天里在一次閃電過后，有時雷聲轟鳴不絕；

（2）“聞其聲而不見其人”；

（3）學(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強忽弱的聲音；

（4）當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高。

這些物理現(xiàn)象分別屬于波的（ ）

A．反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)

B．折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉

C．反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)

D．衍射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

若汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時，則（ ）

A．汽車的速度也減小

B．汽車的速度保持不變

C．當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止

D．當(dāng)加速度減小到零時，汽車的速度達(dá)到最大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩根相同的彈簧S1、S2，勁度系數(shù)皆為k＝4×102N/m，懸掛的重物的質(zhì)量分別為m1＝2 kg和m2＝4 kg．若不計彈簧質(zhì)量，g取10 m/s2，則平衡時彈簧S1、S2的伸長量分別為（ ）

A. 5 cm、10 cm B. 10 cm、5 cm

C. 15 cm、10 cm D. 10 cm、15 cm

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

兩個半徑均為R的圓形平板電極，平行正對放置，相距為d，極板間的電勢差為U，板間電場可以認(rèn)為是勻強電場．一個α粒子從正極板邊緣以某一初速度垂直于電場方向射入兩極板之間，到達(dá)負(fù)極板時恰好落在極板中心．已知α粒子電荷量為2e，α粒子的質(zhì)量為4m，忽略重力和空氣阻力的影響，求：

（1）極板間的電場強度E；

（2）α粒子在極板間運動的加速度a；

（3）α粒子的初速度v0．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示勻強電場E的區(qū)域內(nèi)，在O點處放置一點電荷＋Q。a、b、c、d、e、f為以O(shè)為球心的球面上的點，aecf平面與電場平行，bedf平面與電場垂直，則下列說法中正確的是（ ）

A. b、d兩點的電場強度相同

B. a點的電勢等于f點的電勢

C. 點電荷＋q在球面上任意兩點之間移動時，電場力一定做功

D. 將點電荷＋q在球面上任意兩點之間移動，從a點移動到c點電勢能的變化量一定最大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電場強度的定義式為，點電荷的場強公式為，下列說法中正確的是（ ）

A．中的場強E是電荷q產(chǎn)生的

B．中的場強E是電荷Q產(chǎn)生的

C．中的F表示單位正電荷的受力

D．和都只對點電荷適用

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)中，我們要正確的理解物理規(guī)律和公式的內(nèi)涵，你認(rèn)為下列理解正確的是

A．根據(jù)庫侖定律公式，可知兩個電荷的距離趨近于零時，庫侖力無窮大

B．根據(jù)磁感應(yīng)強度的定義式可知，當(dāng)通電導(dǎo)線在某處不受安培力的作用，則該處的磁感應(yīng)強度一定為零

C．由可知，某電場的電場強度E與q成反比，與F成正比

D．根據(jù)電荷守恒定律可知，一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和不變

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科目：高中物理 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

滑板運動是一項陸地上的“沖浪運動”，滑板運動員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動作給人以美的享受。如圖甲所示，為同一豎直平面上依次平滑連接的滑行軌道，其中段水平，H=3m，段和段均為斜直軌道，傾角，段是一半徑的四分之一圓弧軌道，點為圓心，其正上方的點為圓弧的最高點，滑板及運動員總質(zhì)量，運動員滑經(jīng)點時軌道對滑板支持力用表示，忽略摩擦阻力和空氣阻力，取，，。除下述問（2）中運動員做緩沖動作以外，均可把滑板及運動員視為質(zhì)點。

（1）運動員從bc段緊靠b處無初速滑下，求Nd的大��；

（2）運動員改為從b點以υ0=4m/s的速度水平滑出，落在bc上時通過短暫的緩沖動作使他只保留沿斜面方向的速度繼續(xù)滑行，則他是否會從d點滑離軌道？請通過計算得出結(jié)論。

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