A. | 500N | B. | 100N | C. | 1000N | D. | 800N |
分析 對小孩分析,在最低點,靠重力和支持力的合力提供向心力,結(jié)合牛頓第二定律求出支持力的大小,從而得出小孩對秋千板的壓力.
解答 解:對小孩分析,在最低點,靠重力和支持力的合力提供向心力,
根據(jù)牛頓第二定律得:N-mg=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得:N=mg+m$\frac{{v}^{2}}{r}$=250+25×$\frac{{5}^{2}}{2.5}$=500N,
根據(jù)牛頓第三定律知,小孩對秋千板的壓力為500N.故A正確,B、C、D錯誤.
故選:A.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道小孩做圓周運動向心力的來源,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力勢能比B點大3J | B. | 機械能比B點小1J | ||
C. | 動能比B點大2.5J | D. | 機械能比B點小0.5J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b球比a球先落地 | |
B. | 下落相同高度時,a求速率比b球速率大 | |
C. | a球在水平和豎直方向的運動相互沒有影響 | |
D. | 兩球之所以同時落地是因為在豎直方向上都是自由落體運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3m/s | B. | 1m/s | C. | 12m/s | D. | 10m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力和時間的運算法則相同 | |
B. | 出空挙時,手是施力物體,沒有受力物體 | |
C. | 物體受到重力作用,其反作用力是物體對地面的壓力 | |
D. | 放在桌上的書受到支持力作用,是由于桌子形變產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 32N | B. | 48N | C. | 60N | D. | 80N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體回到出發(fā)點時的機械能是80 J | |
B. | 在撤去力F前的瞬間,力F的功率是$\frac{2}{3}$mgvsinθ | |
C. | 撤去力F前的運動過程中,物體的重力勢能一直在增加,撤去力F后的運動過程中物體的重力勢能一直在減少 | |
D. | 撤去力F前的運動過程中,物體的動能一直在增加,撤去力F后的運動過程中物體的動能一直在減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋運動是勻變速運動 | |
B. | 平拋運動是勻速率曲線運動 | |
C. | 平拋運動的下落時間由初速度和高度共同決定 | |
D. | 平拋運動的水平位移由物體的重力、高度和初速度共同決定 |
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