5．如圖所示，質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端，現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使小物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動．小物塊和小車之間的摩擦力為Ff，小物塊滑到小車的最右端時(shí)，小物塊運(yùn)動的距離為x．在這個過程中，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A．小物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動能為（F-Ff）（L+x）
B．小物塊到達(dá)小車最右端時(shí)，小車具有的動能為Ffx
C．小物塊克服摩擦力所做的功為Ffx
D．小物塊和小車增加的總動能為Fx-FfL

分析 根據(jù)功的公式W=Flcosα，分別求出摩擦力對小物塊做的功與摩擦力對小車做功，對小物塊，運(yùn)用動能定理求解小物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動能．對小車，運(yùn)用動能定理求小車獲得的動能．根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律求小物塊和小車增加的總動能．

解答 解：A、據(jù)題，小物塊運(yùn)動的距離為x，則對小物塊，由動能定理得：Ekm=（F-Ff）x，故A錯誤．
B、小物塊到達(dá)小車最右端時(shí)，小車運(yùn)動的距離為x-L，則對小車，由動能定理得：EkM=Ff（x-L），故B錯誤．
C、小物塊運(yùn)動的距離為x，則小物塊克服摩擦力所做的功為Ffx，故C正確．
D、根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，物塊和小車間摩擦生熱為FfL，則小物塊和小車增加的總動能為Fx-FfL．故D正確．
故選：CD

點(diǎn)評 本題考查對功與能的關(guān)系的理解能力，要抓住摩擦力對單個物體做功應(yīng)根據(jù)對地位移求，摩擦生熱根據(jù)相對位移求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．有兩個半徑為r的帶電金屬球中心相距為L（L=3r），對于它們之間的靜電作用力（設(shè)每次各球帶電量絕對值相同）（　�。�
A．帶同種電荷時(shí)大于帶異種電荷時(shí)
B．帶異種電荷時(shí)大于帶同種電荷時(shí)
C．帶等量負(fù)電荷時(shí)大于帶等量正電荷時(shí)
D．大小與帶電性質(zhì)無關(guān)，只取決于電量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，杠桿OA的B點(diǎn)掛著重物G，A端用細(xì)繩豎直掛在圓弧形架EF上，此時(shí)OA恰成水平，且A點(diǎn)與EF的圓心重合．當(dāng)繩的M端從E點(diǎn)緩慢滑到F點(diǎn)的過程中，繩對A端拉力的大小將（　�。�
A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大再變小D．先變小再變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．新學(xué)期第一天，小威回家告訴媽媽：“我們上午7點(diǎn)40分上課，11點(diǎn)50分放學(xué)，中間有20分鐘大課間；下午2點(diǎn)40分上課…”在小威的講話里表示時(shí)間的是（　　）
A．7點(diǎn)40分B．11點(diǎn)50分C．20分鐘D．2點(diǎn)40分

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖，在水平地面上，兩同學(xué)提一桶水，處于平衡狀態(tài)，桶和水的總重力為200N，當(dāng)同學(xué)施加的拉力角度為90°時(shí)，一同學(xué)施加的拉力大小為120N，則另一同學(xué)施加的拉力大小為（　�。�
A．320NB．200NC．160ND．80N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一列從車站開出的火車，在平直軌道上做勻加速直線運(yùn)動，已知這列火車的長度為L，火車頭經(jīng)過某路標(biāo)時(shí)的速度為v1，而車尾經(jīng)過此路標(biāo)時(shí)的速度為v2，求：
（1）火車的加速度a．
（2）火車中點(diǎn)經(jīng)過此路標(biāo)時(shí)的速度v．
（3）整列火車通過此路標(biāo)所用的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，有一斜面傾角為θ、質(zhì)量為M的斜面體置于水平面上，A是最高點(diǎn)，B是最低點(diǎn)，C是AB的中點(diǎn)，其中AC段光滑、CB段粗糙．一質(zhì)量為m的小滑塊由A點(diǎn)靜止釋放，經(jīng)過時(shí)間t滑至C點(diǎn)，又經(jīng)過時(shí)間t到達(dá)B點(diǎn)．斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，取重力加速度為g，則（　�。�
A．A到C與C到B過程中，滑塊運(yùn)動的加速度相同
B．A到C與C到B過程中，滑塊運(yùn)動的平均速度相等
C．C到B過程地面對斜面體的摩擦力水平向右
D．C到B過程地面對斜面體的支持力等于（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于力的說法，下列正確的是（　�。�
A．力的大小可以用彈簧秤測量
B．相互接觸的物體之間一定有彈力的作用
C．重力的方向總是垂直向下的
D．摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩（繩另一端都有繩套），用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時(shí)記下的位置其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的某次實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖．圖乙中的F與F′（為一個彈簧秤拉時(shí)記下的拉力）兩力中，方向可能不沿AO方向的是F（填入相應(yīng)的字母）．
（3）關(guān)于分力F1、F2的大小、方向以及兩個力的合力F的說法中正確的是BD
A．F1或F2的大小總是小于合力F的大小
B．F1和F2的夾角為0°到180°之間某一值時(shí)，F(xiàn)1大小不變，F(xiàn)2增大合力F可能減小
C．F1和F2的夾角為0°到180°之間某一值時(shí)，F(xiàn)1、F2同時(shí)增大合力F一定增大
D．F1和F2的夾角在0°到180°之間時(shí)，若F1、F2的大小不變，則合力F的大小隨F1與F2夾角的減小而增大．

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