1．如圖所示，一同學在水平桌面上將三個形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起，保持平衡．下列說法正確的是（　　）
A．石塊b對a的支持力與a受到的重力是一對相互作用力
B．石塊c對b的作用力一定豎直向上
C．石塊b對a的支持力一定等于a受到的重力
D．石塊c受到水平桌面向左的摩擦力

分析 作用力與反作用力總是大小相等方向相反，作用在兩個物體上，而一對平衡力是作用在一個物體上．結合共點力的平衡分析個物體的受力關系．

解答 解：A、石塊b對a的支持力與a受到的重力是作用在同一個物體上，所以一定不是一對相互作用力．故A錯誤；
B、選取ab作為整體研究，根據(jù)平衡條件，則石塊c對b的作用力與其重力平衡，則塊c對b的作用力一定豎直向上，故B正確；
C、石塊b對a的支持力與其對a的靜摩擦力的合力，跟a受到的重力是平衡力，則b對a的支持力和靜摩擦力的合力方向豎直向上，支持力的方向不是豎直向上，也不等于a的重力，故C錯誤；
D、以三個物體組成的整體為研究對象，整體只受到重力和桌面的支持力，水平方向不受摩擦力．故D錯誤；
故選：B

點評 考查整體法與隔離法的運用，掌握平衡條件的應用，注意平衡力與相互作用力的區(qū)別，注意b對c的作用力是支持力與摩擦力的合力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，豎直墻壁上固定有一個光滑的半圓形支架（AB為直徑），支架上套著一個小球，輕繩的一端懸于P點，另一端與小球相連．已知半圓形支架的半徑為R，輕繩長度為L，且R＜L＜2R．現(xiàn)將輕繩的上端點P從圖示位置沿墻壁緩慢下移至A點，此過程中輕繩對小球的拉力F1及支架對小球的支持力F2的大小變化情況為（　�。�
A．F1和F2均增大B．F1先減小后增大，F(xiàn)2保持不變
C．F1保持不變，F(xiàn)2先增大后減小D．F1先增大后減小，F(xiàn)2先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個物體受共面的三個共點力作用，這三個力大小相等，互成120°．則下列說法正確的是（　　）
A．物體所受合力一定為零B．物體一定做勻速直線運動
C．物體所受合力可能不為零D．物體可能做勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．一質點自原點開始在x軸上運動，初速度V0＞0，加速度a＞0，當a值不斷減小直至為零時，質點的（　�。�
A．速度不斷減小，位移不斷減小
B．速度不斷減個，位移繼續(xù)增大
C．速度不斷減小，當a=0時，位移達到最大值
D．速度不斷增大，當a=0時，速度達到最大，位移不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，甲圖為光滑水平面上質量為M的物體，用細線通過定滑輪與質量為m的物體相連，由靜止釋放，乙圖為同一物體M在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力F的作用，拉力F的大小與m的重力相等，由靜止釋放，開始時M距桌邊的距離相等，則（　�。�
A．甲、乙兩圖中M的加速度相等均為$\frac{mg}{M}$
B．甲圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M+m}$，乙圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M}$
C．甲、乙兩圖中繩子受到的拉力相等
D．甲、乙兩圖中M到達桌邊用的時間相等，速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列事例中的說法，正確的是（　�。�
A．某高速公路上的限速為110 km/h，指的是瞬時速度
B．汽車速度計上顯示90 km/h，指的是平均速度
C．神舟飛船升空后在軌運行約68小時后安全返回，“68小時”指的是時刻
D．沿400米操場跑3圈的位移大小為1200米

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差 （　　）
A．兩個分力F1、F2間的夾角越大越好B．拉橡皮筋的細繩要稍長一些
C．實驗中，彈簧秤必須與木板平行D．讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列情況能產(chǎn)生感應電流的是（　�。�
A．如圖甲所示，導體AB順著磁感線運動
B．如圖乙所示，條形磁鐵插入線圈中不動時
C．如圖丙所示，小螺線管A插入大螺線管B中不動，開關S一直接通時
D．如圖丙所示，小螺線管A插入大螺線管B中不動，開關S一直接通，當改變滑動變阻器阻值時

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