1.如圖所示,一同學在水平桌面上將三個形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起,保持平衡.下列說法正確的是(  )
A.石塊b對a的支持力與a受到的重力是一對相互作用力
B.石塊c對b的作用力一定豎直向上
C.石塊b對a的支持力一定等于a受到的重力
D.石塊c受到水平桌面向左的摩擦力

分析 作用力與反作用力總是大小相等方向相反,作用在兩個物體上,而一對平衡力是作用在一個物體上.結合共點力的平衡分析個物體的受力關系.

解答 解:A、石塊b對a的支持力與a受到的重力是作用在同一個物體上,所以一定不是一對相互作用力.故A錯誤;
B、選取ab作為整體研究,根據(jù)平衡條件,則石塊c對b的作用力與其重力平衡,則塊c對b的作用力一定豎直向上,故B正確;
C、石塊b對a的支持力與其對a的靜摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,則b對a的支持力和靜摩擦力的合力方向豎直向上,支持力的方向不是豎直向上,也不等于a的重力,故C錯誤;
D、以三個物體組成的整體為研究對象,整體只受到重力和桌面的支持力,水平方向不受摩擦力.故D錯誤;
故選:B

點評 考查整體法與隔離法的運用,掌握平衡條件的應用,注意平衡力與相互作用力的區(qū)別,注意b對c的作用力是支持力與摩擦力的合力.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,豎直墻壁上固定有一個光滑的半圓形支架(AB為直徑),支架上套著一個小球,輕繩的一端懸于P點,另一端與小球相連.已知半圓形支架的半徑為R,輕繩長度為L,且R<L<2R.現(xiàn)將輕繩的上端點P從圖示位置沿墻壁緩慢下移至A點,此過程中輕繩對小球的拉力F1及支架對小球的支持力F2的大小變化情況為( 。
A.F1和F2均增大B.F1先減小后增大,F(xiàn)2保持不變
C.F1保持不變,F(xiàn)2先增大后減小D.F1先增大后減小,F(xiàn)2先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一個物體受共面的三個共點力作用,這三個力大小相等,互成120°.則下列說法正確的是(  )
A.物體所受合力一定為零B.物體一定做勻速直線運動
C.物體所受合力可能不為零D.物體可能做勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.一質點自原點開始在x軸上運動,初速度V0>0,加速度a>0,當a值不斷減小直至為零時,質點的( 。
A.速度不斷減小,位移不斷減小
B.速度不斷減個,位移繼續(xù)增大
C.速度不斷減小,當a=0時,位移達到最大值
D.速度不斷增大,當a=0時,速度達到最大,位移不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,甲圖為光滑水平面上質量為M的物體,用細線通過定滑輪與質量為m的物體相連,由靜止釋放,乙圖為同一物體M在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力F的作用,拉力F的大小與m的重力相等,由靜止釋放,開始時M距桌邊的距離相等,則( 。
A.甲、乙兩圖中M的加速度相等均為$\frac{mg}{M}$
B.甲圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M+m}$,乙圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M}$
C.甲、乙兩圖中繩子受到的拉力相等
D.甲、乙兩圖中M到達桌邊用的時間相等,速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列事例中的說法,正確的是( 。
A.某高速公路上的限速為110 km/h,指的是瞬時速度
B.汽車速度計上顯示90 km/h,指的是平均速度
C.神舟飛船升空后在軌運行約68小時后安全返回,“68小時”指的是時刻
D.沿400米操場跑3圈的位移大小為1200米

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.本實驗中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差 (  )
A.兩個分力F1、F2間的夾角越大越好B.拉橡皮筋的細繩要稍長一些
C.實驗中,彈簧秤必須與木板平行D.讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列情況能產(chǎn)生感應電流的是( 。
A.如圖甲所示,導體AB順著磁感線運動
B.如圖乙所示,條形磁鐵插入線圈中不動時
C.如圖丙所示,小螺線管A插入大螺線管B中不動,開關S一直接通時
D.如圖丙所示,小螺線管A插入大螺線管B中不動,開關S一直接通,當改變滑動變阻器阻值時

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