關(guān)于基元電荷，正確的說法是（ ）

A．基元電荷就是點電荷

B．1C電量叫基元電荷

C．基元電荷就是質(zhì)子

D．基元電荷目前被認為是自然界中電荷的最小單元

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上第二次雙周練物理A卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的電路中，電源的電動勢E＝3．0V，內(nèi)阻r＝1．0Ω；電阻R1＝10Ω，R2＝10Ω，R3＝30Ω，R4＝35Ω；電容器的電容C＝100μF。電容器原來不帶電，接通電鍵K。電流穩(wěn)定后，求：

（1）流過電源的電流；

（2）電阻R3兩端的電壓；

（3）從接通電鍵K至電路達到穩(wěn)定的過程中流過R4的總電荷量。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上9.25周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式v=，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.25周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，邊長為L的正方形導(dǎo)線框質(zhì)量為m，由距磁場H高處自由下落，其下邊ab進入勻強磁場后，線圈開始做減速運動，直到其上邊dc剛剛穿出磁場時，速度減為ab邊剛進入磁場時的一半，磁場的寬度也為L，則線框穿越勻強磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱為(　　)

A. 2mgL B. 2mgL＋mgH

C. 2mgL＋mgH D. 2mgL＋mgH

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.25周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下面四個裝置說法正確的是（ ）

A．

實驗可以說明α粒子的貫穿本領(lǐng)很強

B．

實驗現(xiàn)象可以用愛因斯坦的質(zhì)能方程解釋

C．

是利用α射線來監(jiān)控金屬板厚度的變化

D．

進行的是聚變反應(yīng)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.25周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，通電直導(dǎo)線旁放一個金屬線框且線框和導(dǎo)線在同一平面內(nèi)。以下哪種運動方式不能使線框abcd 中產(chǎn)生感應(yīng)電流？（ ）

A．線框以AB為軸旋轉(zhuǎn) B．線框以ad邊為軸旋轉(zhuǎn)

C．線框向右移動 D．線框以ab邊為軸旋轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高一上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其圖像如圖所示。已知兩車在時并排行駛，則（ ）。

A．在時，甲車在乙車前

B．在時，甲車在乙車后

C．兩車另一次并排行駛的時刻是

D．甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三10月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

質(zhì)量為200kg的物體置于升降機內(nèi)的臺秤上，從靜止開始上升，運動過程中臺秤示數(shù)F與時間t的關(guān)系如圖所示．求這段時間內(nèi)升降機上升的高度．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,三個重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F="20" N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)細繩結(jié)于O點,與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°,豎直繩懸掛重為20 N的小球P。整個裝置處于靜止狀態(tài)。則

A. 水平繩的拉力大小為20 N

B. 物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N

C. 桌面對物塊3的支持力大小為320 N

D. 物塊3受5個力的作用

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